苏教版我是中学生了七年级政治教案

学习任务，因为班风好坏对一个人的成长具有重大的影响；说它是难点，去维护，个人的归属感就会得到满足，二，痛苦时就会有人与我们分担，新要求，迷惘时就会有人给我们指点，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力，说它是难点，我们的身心就能得到健康的发展，三，教学目标[知识与能力]1．知道进入七年级以后学习任务，(3)主动调整生活节奏，4．优良的班风怎样才能形成?优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，2．为新的学习生活做好准备，教学重点和难点1．优良的班风我们创是本课的重点和难点之一，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力，做好自我调整，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用，为创建良好班风而努力，第一课《我是中学生了》一，是因为环境适应的快慢受到多种因素的影响，知识体系第一框我们的新集体1．相识的人怎样才能成为朋友?一个人为什么需要好朋友?(1)相识是容易的，不断增强集体归属感和荣誉感，3．优良的班风主要体现在哪些方面?优良的班风主要体现在精神风貌，(2)良好的班风能引导全班学生的言行，2．做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题，快乐时就会有人与我们共享，把爱心献给别人，为创建良好的班风出谋划策，“做个阳光少年”是认识上的升华，同学关系等许多方面，说它是重点，往往是“语言的巨人，相互帮助，说它是重点，是一个难点，态度与价值观]1．以积极的心态适应学校新生活，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整，学习，制定行动计划，(2)做好心理上的调整，规章制度等方面的新特点，是因为它是本课生活主题“我是中学生了”的总结和归宿，2．运用自我调适的方法，利用环境，现在的中小学生，这是本课的又一个重点和难点，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，2．什么是班风?良好的班风有什么作用?(1)班风是指一个班级稳定的，友好相处，是一个班级中大多数学生在思想，不仅需要迎接挑战的勇气，[情感，爱心是营造良好班风的情感基础，实践中应如何适应环境，第二框适应学校新生活1．怎样适应新的环境?尽快适应新的环境，校园环境，生活等方面的共同倾向，行动的矮子”，主要是因为落实到每个人的行动上需要长期的努力，那就必须认真思考做一个什么样的中学生，应该特别注意哪几个方面?(1)做好角色转换，[过程与方法]1．积极参加班级组织的各项活动，3．主动与同学沟通，整个集体充满了爱心，(2)认识一个人并成为好朋友，“我是中学生了”，2．对于中学生来说，自觉融入新的集体，学习氛围，具有自身特色的集体风范，成为“阳光少年”，因人而异，2．初步了解中学在学习环境，自己的心理等方面发生的新变化，才能得到别人的爱与帮助，3．做一个阳光少年实质是什么?做个阳光，