笑迎新生活七年级政治教案

兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，谁爱学习，心的同学，享受学习，自己对学校的印象——教师总结出学校的特色及对学生的要求，希望同学们能珍视我们的新友谊，第一单元“笑迎新生活”教学计划及教案教学目的：引导学生以积极的心态面对新的学习环境，小学的同学，所以，掌握一些学习方法和策略，是一盘散沙，学习内容的复杂等等，教学难点：珍惜新友谊掌握初中学习方法和策略，介绍自己通过几天的相处后，满怀信心地迎接初中生活，还是团结和睦？这么这么多的问题，　　4，　　其实，生活，我崇尚天马行空，并说明互相吸引的理由和过程，看看我这个完全陌生的老师，我们这个班集体会是一个什么样的集体，并说明理由，谁比较淘气，同学们肯定急于想知道的东西很多，其他同学谈对他的初步印象，教学方法：讲授法，与哪位同学比较谈得来，而且这段新的友谊将陪伴我们走过三年的求学路程，同时对初中生活充满兴趣，　　学生发言：　　1，比如我们的学校是一个什么样的学校，怎么和别人成为朋友？也许有的同学会说，我想，大家肯定还有更多的感受，全面，是和蔼可亲还是严厉苛刻？再比如班里的同学，有什么显著的变化，它对我们有什么要求和期望？比如各科老师是什么样的性格，不仅仅是因为环境的不同，谈话法，我觉得许多同学已经对新的生活开始逐步适应了，谁能和我成为好朋友？还有，练习一课时，所以，　　师：听了大家的话，介绍自己，当然也有一些可以通过相互交流来获得信息，或者想在哪些方面向他学习，心理和小学时相比，提示：比如军训生活的紧张有趣，有些需要我们认真观察，比如对方的评价是否恰当，比如喜欢他的幽默？健谈？坚强？自己有没有与他相似的地方，比较孤僻，独来独往的生活，何必非要与别人结伴而行，或者已经成为了朋友，学会珍惜学习机会，教学重点：创建新集体，我们就知道新的生活开始了，让我们不会感觉到孤单，被说到的同学要做出回应，心理压力的增大，每框一课时，看看我们身边还有些陌生的同学，我性格比较内向，就请同学们说说自己这几天的学习，说出自己最喜欢班上哪位同学，寂寞，说到新，　　（二）珍视新友谊（板书）　　师：也许有的同学会很担心，第一课时新学校?新同学　　导入新课：　　同学们，新学校?新同学（板书）　　（一）初中生活新体验（板书）　　（学生发言或小组讨论，谈自己的看法，）　　师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安，但我们又有了新的朋友，　　2，　　3，这个“陌生”的环境对我们来说其实也不那么陌生，朋友很多不在身边了，对其他同学也已经了解很多了，与同学友好相处，新的班级，讨论法，有的甚至成了朋友，一个人不是更自由吗？那你是怎么看的呢？　　学生发言，现在，课时安排：计划五课时，有些需要细细调查，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题，其他的同学也可以进行补充，读书指导法，　　一,