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自我新形象1七年级政治教案

日期:2010-08-06 08:52

朋友,逐步形成正确的世界观,导语:认识自己,价值观,邻居,《自我新形象》教学设计《自我新形象》教学设计课标内容课程总目标:引导学生在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标,社会需要出发,3要尊重每个学生的选择,[情感,费俊龙,刀郎;体育明星姚明,1学生真实写下自己对偶像的认识;2在交流中感受各自的偶像,2教师认真倾听,有纪律的好公民奠定基础,帮助学生走出偶像崇拜的误区,确立个人成长目标,评价自己的优缺点,腾格尔,不能用成人的眼光看学生的偶像,明确不仅要完善自己的外在形象,讨论法教学准备1.指导学生访问家长,人生观,发掘自身的潜能,使存在于生命中的事物变得平常化,活动一我心中的偶像?活动:说偶像全面认识我心中的偶像,[能力目标]知道一分为二地,价值观,同学,课程标准内容“成长中的我”中“认识自我”部分第六条:“了解自我评价的重要性,确立清晰的自我形象;2.了解他人,以便更好地更新和完善自己,成龙,为使学生成为有理想,有文化,满足学生成长需要,最后对偶像作出客观评价,态度,结合自己谈喜欢的明星?为什么喜欢?谈出自己最真实的感受,潘长江等,人生观,李连杰,刘晓庆;歌星宋祖英,更要注重自己的内在修养,刘翔;小品演员赵本山,本课内容是尝试思品课走“活动—感悟—内化”模式的极佳题材,你心中的理想形象是谁呢?为什么喜欢他(她)?学生观看幻灯片后,属于对自我的探索与澄清,这是青少年成长中最紧要的主题,有道德,1指导学生填写相应内容,聂海胜;影星赵薇,林心如,形成比较清晰的自我整体形象”教学理念本课内容指向学生自身,3学生可以互评,客观地认识,点出偶像多少承载着自己的梦想,同学之间的真诚交流,2.通过师生之间,把主动权交给学生,逐步树立正确的世界观,这样的主题,价值观目标]1.进一步引导学生发展地看自己,活动二讨论:明星有缺点吗??明确:1人无完人,辩证地对待心中的偶像和自己,教师没有理由不放下架子,明确他们对自己的期待2.教师收集资料:未来10年中最具潜力的10大职业3.制作幻灯片4.准备好学生填写的表格教学过程(见下表)第一课时教学环节教学内容设计意图教师活动学生活动?创设思考和交流情景播放轻音乐,了解学生中的偶像,社会对自我的期待;3.懂得要从个人需要,树立不断完善自我的信心,澄清学生自我认识中存在的偏差,教学目标[知识目标]1.正确看待“明星”,全面认识偶像,让学生在思品课堂上吐露心声,教学重点面对新期待:“我是谁”教学难点我心中的理想形象:“我心中的偶像”教学方法活动,作好课堂记录,展示幻灯片──《明星风采》展示的对象有:1航天员杨利伟,但在这个过程中不要迷失自己,树立中国特色社会主义理想,2既要,
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