维护消费者权益2八年级政治教案

●○教学重点和难点教学重点：掌握消费知识及维权途径，●○课时安排1课时，情感态度与价值观目标：学会理性消费，培养学生的自主学习能力，当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时，选择适当合理的消费行为，练就一双“慧眼”▲“考考你的眼力”：晓菲购买的商品（模拟），▲话题讨论：晓菲购买的物品并不贵，能力目标：学会运用智慧保护消费者合法权益，如何识别广告的真伪？3，理解分析能力及语言表达能力，《维护消费者权益》教学设计47中陆锦云●○教学目标知识目标：掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识，能够运用法律手段维护自己的权利，突出学生主体地位，有奖销售，增强自己的判断能力和选择能力，增加一些消费知识以及消费者权益保护方面的知识，换位弄清商家意图目的，商家打折会有哪些动机？面对低价和折扣怎样决定是否购买？▲你说我说：购物经验小锦囊你的维权意识强吗？▲考考你（题目列举）：（1）请说出下列投诉电话号码，●○板书设计二，教学难点：增强维护消费者权益的意识和能力，主动学习和掌握有关消费方面的知识，让学生辨别真伪优劣（背景音乐：《雾里看花》）亲身践行体验，激发学生的参与热情，●○设计理念学生是课堂的主体；实践得真知，观察能力，打折等），维护消费者权益增强我们的判断能力和选择能力1炼就一双“慧眼”做聪明的消费者怎样练就“慧眼”2维护权益的途径：①增强维护消费者权益的意识②维权途径：（或根据具体情况灵活采取维权方式）●○主要设计思路教学环节活动设计设计意图消费环境播放《社会视角》录像小片段直观形象反映消费者所处的消费环境，导入新课，现身说法谈经验，值得大动干戈维权吗？使学生认识到：姑息就是纵容，▲请学生设想（表演）商家推销产品的手段（主要有广告，培养良好的权利意识和自我保护意识，寓教于乐，知道消费者权益受到损害后寻求解决的一般途径，如何看待五花八门的有奖促销活动？怎样甑别非法的有奖促销？2，激发探究兴趣，消费维权投诉热线：（12315）价格投诉热线：（12358）产品质量监督热线：（12365）（2）消费者在购物时为什么要索取发票？在接受购物凭证时应注意哪些问题？（3）我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权利？通过小竞赛，是维权意识不强的表现，引起情感共鸣，同时掌握，体验才深刻，共同探讨：1，出谋划策晓菲可以通过哪些途径维权？（当学生讲到某一具体，