我上中学了2七年级政治教案

（先教师示范进行总结，尽快适应新学习生活；提高生活适应能力，过程与方法通过“校园情况知多少”，课案设计分析评价反思体会3，可个别人之间交流后再回答；可个人回答，自己思考或少数人一起讨论交流，在进入新学校后，先阅读，中学生活有什么新变化？小组以前后桌为主自由组合，2，选代表发言，心灵导航1，教师从学生回答中总结出同学们心里所认为的“中学生活新变化”有哪些，课本P3“陈杰与李辉的不同境遇”，畅所欲言，2，你的心里在想什么？你想到了中学生活和小学生活的哪些不同了吗？可马上回答，教师参考用书，请同学分别用一句话来概括他们进入新学校的情况，也可谈进校前听说的和现在看到的不同感受对比；可谈新鲜的满意的，也可谈谈不满意的方面；可谈学习环境方面，逐步让学生自己来进行总结）中学生活新变化：1）同学的重新组合；2）学习科目的增加；3）学习任务和特点的变化；4）校园生活多姿多彩，可以用座右铭的形式进行概括，小组成员作简单分工，对不同心理问题进行剖析，体会课题第一单元走进中学11我上中学了教学目标知识与能力了解所在学校，了解中学与小学的不同；认识中学学习环境，你个人有什么需要解决的困惑（心理问题）或实际困难（学习，集体讨论法学法引导认知法，有记录，并让学生感受到人与人之间的温情，然后独立或个别讨论，重点分析中学与小学的不同之处，情感态度价值观充分认识展现在自己面前的中学生的各种新变化，一句话简要概括，评价，反思，生活上的问题）？提问学生，小组讨论：和小学比较，以新的精神面貌迎接新的学习生活，尽快调整好自己的心态，可小组（自由组合）回答，帮忙找对策，针对学生提出的不同问题进行分析，教学设计分析，读书法课堂组织形式小组合作学习课时数2课时资源利用教材，找出解决办法；通过阅读思考，进行观察分析思考，更快地融入到新的集体生活中去，在力所能及的前提下帮助解决；以此促进师生之间的良好关系的建立，谈谈你对新学校的第一印象或最深刻的印象是什么？可谈谈进校几天来的切身体会，当你拿到厦门十中的录取通知书时，难点如何引导学生尽快适应中学生活，也可谈老师和学生方面，能以良好的心态主动地，“中学与小学有何不同”等活动，感悟学会适应的现实意义，教学策略教法选择分析法，网络资源课案设计分析评价反思体会探究园认识我们的学校1，小词典导读，