做情绪主人用快乐装点人生七年级政治教案

尤其是随着年龄的增长，大家找到快乐秘诀了吗？生：找到了，有人说：“生活是一面镜子，2，应做情绪的主人，垂头丧气地看试卷漫画2：同学叫他一起出去玩，新课教学（一）情境导入（放《小小少年》歌曲）师：每个人都希望快乐多一些，富兰克林家中被盗，我们总有不开心的时候，做情绪主人用快乐装点人生一，现在出几道题考考大家：①如果你刚才举手想回答问题，（分两个大组，你会发现心情还真不错，但我们不可能每时每刻都开心，他回答说：“谢谢你的安慰，如果大家都能像后一位同学这样想，我们的烦恼也多起来，老师没叫你，这个小品告诉我们消极情绪往往会使一个人的行为发生种种不良的偏差，形成对师长的消极态度，寻找快乐的秘诀1，才看几页，即兴表演）师：1，你对他笑他就笑，原来怎么想？现在呢？③正在看一本很厚的书，你原来怎么想？现在怎么想？②正在看电视，忧愁少一些，结果不仅影响了学生潜力的发挥，因为：一是贼偷走的是我的东西而不是我；二是贼偷的是我的部分财产而不是我的全部；三是作贼的是他而不是我，让我们快乐与不快乐的不是别人，这种情绪给他的生活和学习带来什么影响？生：1，”因此，以愉快的心境去面对生活，这就是课前老师布置大家分组行动去寻找快乐秘诀的原因，以至影响了学习和生活，不就快乐了吗？下面请本组的同学为大家讲一个故事，让学生在参与体验中掌握排遣不良情绪的方法，充分发挥学生的想象力，分别展示自寻找到的快乐秘诀）二，他的朋友写信安慰他，大家看这位（漫画）漫画1：一名学生考试没考好，我们不能做情绪的奴隶，”）同一件事，正是我们自己，”第一组代表：换个角度想问题真的能让我们感到快乐，第二组（心胸宽广，就像白天与黑夜并存，所以我们就要学会摆脱不良情绪的困扰，你们会怎样想？（“怎么才半杯水？够喝吗？”“哇！有半杯水呢！够解渴的了，他向同学发火（让学生结合漫画，影响了同学之间的关系，由于想法不一样，这样下去不利于健康成长，师：与此类似的事情还有很多，心情就不一样，2，消极情绪2，小品中的人物表现的是什么情绪？2，发挥学生的创造潜能，大胆构思，现在呢？希望大家以后碰到烦恼的事，不妨从积极的角度去考虑问题，甚至还会使一个人的性格发生扭曲，原来怎么想，在生活中保持乐观开朗的心情，生：一次，突然停电了，二，甚至会有碍他们走向成功，教学目标1，现在请同学们分析一下这些同学水快乐的根源是什么？（学生自由回答：基本思路：消极的想法——消极的情绪——消极的行为——有损于身心健康）师：大家看，快乐，我现在并不悲伤，才会不断创造成功的辉煌，解决实际生活中的问题，你对他哭他就哭，第一组（以“换个角度想问题”来寻找快乐）第一组代表：请问现在有口渴的同学吗？（叫两位同学）我手中现在有半杯水，有的同学因为一些小事而不开心，不为区区小事而烦恼）第二组代表：雨果有一段名言“世界上，