钢铁是这样炼成的七年级政治教案

价值观目标：愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志，六，三，板书设计：见教学过程，七，缺乏自制力，b治理建议：阅读教材第82页相关链接，提炼出锻炼意志品质的方法)，让我们拿着自己的“意志存折”到意志银行里核对一下，偶像，学生可以理解自己意志品质的状况(也可以根据教参上提供的意志品质的测试对学生进行测试)，）过渡：回顾自己的成长历程，坏账越来越少呢?（二）磨砺意志学会坚强（板书）活动三：专家会诊(此活动在课前确所设计和布置)①请同学展示自己的“银行对账单”，第二框钢铁是这样炼成的一，课时安排：1课时，3，教学过程：导入：活动一：温故知新——看电视剧《钢铁是怎样炼成的》片断，主动在艰苦的环境中锻炼自己，五，包括塑造目标和手段，二，②在此基础上学生可以对自己的意志品质作出恰当的评价，有些是懦弱的，③写一份意志品质的塑造计划，③课上学生根据自己的情况进行填写，教学重点：培养志品质的方法，知识目标：知道如何磨砺坚强的意志：明确目标，我们每个人都在“意志银行”里储存了一些意志品质，通过电脑展示小猫钓鱼的漫画，过渡：如何使自己的“意志银行”存款好账越来越多，能力目标：（1）能够分析自己的意志品质；（2）运用培养意志品质的方法，以便理解自己意志品质的现状，四，把自己培养成为意志坚强的人，②针对每个展示者在意志品质方面存在的问题，第二框钢铁是这样炼成的（板书）（一）我的意志品质（板书）活动二：填写“银行对账单”①根据学生的不同情况和表现编写好“银行对账单”，要主动在艰苦的环境中锻炼自己，歌曲进行自我激励，（板书）过渡：同学分别介绍了非常好的锻炼意志品质的方法，教学方法：讨论法，专家会诊：a．病情与症状：做事三心二意，2，初步培养自己的良好意志品质，③可模仿专家会诊：a，②“银行对账单”分两列：好账和坏账，要从细微之处做起，教学难点：结合自己的实际，有些是坚强的，讲解法，教学用具：多媒体，小结：磨砺坚强意志的方法：1，必须树立明确的目标；2，病情与症状；b．治疗建议(可通过教材上提供的实例，善于管理自己，你愿意选择哪种方法锻炼自己的意志品质呢?下面让我们一起填写一个锻炼意志品质的计划书吧!活动四：填写锻炼意志品质的计划书①根据“银行对账单”，应善于管理自己；4，例如：某同学的“银行对账单”上写着：我的坏账之一是做事时常像“小猫钓鱼”，大家一起帮助他变“坏账”为“好账”，例举法，（复习旧课，本课小结：配乐朗诵：《论意志》(见附录)或欣赏高尔基的《海燕》，④用名言警句，明确意志坚强的重要作用；同时分析保尔身上有哪些坚强的意志品质，从小事做起，情感态度，八，教学目标1，从小事做起；3，附录：论意志意志是耸立，