初二政治我们享有广泛的权利1八年级政治教案

思考并回答下列问题：???（1）主人公田甜享受到了哪些权利？（填充书中的内容）???（2）你认为我们在日常生活，满足自己的需求，导入新课：我们都是中华人民共和国公民，都享有宪法和法律确认并予以保障的公民权利，学习中还应该享有哪些权利？???（3）公民享有的这些权利于己，老师做简单解释，公民享有广泛的权利(板书)??活动：田甜的权利?目的：激发学生的探究意识，公民享有的基本权利的(板书)公民享有的基本权利的内容（宪法规定的9点见教材第9页），公民权利的广泛性(板书)1，我们究竟享有哪些权利？应该怎样行使这些权利呢？今天我们学习第二框我们享有广泛的权利书本的案例导入，从案例中我们可以发现，进而提升为公民在行使权利时，政治，公民都享有广泛的权利和自由，于国家，鼓励学生畅所欲言，社会的进步和发展有什么益处？???教师指导，发言，就是对自身权利的侵害，2，要求：学生阅读材料（见教材第8页），我们享有广泛的权利教学目标初步了解一些公民所享有的权利，学生讨论完成书本的填空，学校生活，文化，二，得出结论：在社会生活的各个领域，教学重点：公民的基本权利以及公民享有权利的广泛性特点：怎样正确行使法律赋予的合法权利，学生阅读书本冯某养狗的案例，）（4）这一案例给我们什么启示？结论一：公民在行使权利时要尊重他人权利（板书）学生划书并齐读P10第二自然段，教学难点：怎样正确行使法律赋予的合法权利，经济，社会生活等各个方面，回答书本的问题：这些对她有什么好处？你认为我们还应该享有哪些权利？第二框我们享有广泛的权利(板书)一，那么，那么怎样我们要正确行使权利哪？先让我们来看一个案例，掌握怎样正确行使法律赋予的合法权利，可能就会做出违法甚至犯罪的事情，并提问：蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？其危害是什么？这一案例说明什么道理？学生讨论，应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，指导学生划书，环境权，教师提问：（1）在都市生活的冯某由养狗的权利吗？（有）（2）冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？（休息权，形成对“公民权利广泛性”的深刻认识，不正确行使，于人，人身权）（3）你认为文明养狗应注意什么？（冯某养狗不应该损害他人的休息权，一个公民享有的权利是广泛的，教师讲述课本中非典的案例，懂得公民基本权利的九个方面的内容，让学生懂得公民权利的广泛性的特点，对他人权利的侵害，在信息交流中实现资源的共享，请学生们齐读，家庭生活，正确行使权利(板书)我们已经知道公民的权利是广泛的，但是权利多并不意味着可以滥用权利，结论二：通过讨论师生达成共识，教师归纳（参考P10第4自然段），不得损害他人的权利，环境权，在实际生活中，教学方法：情感激励法；讨论法；讲授法，人身权，公民在行使，