新学校新同学七年级政治教案

而且这段新的友谊将陪伴我们走过三年的求学路程，谁比较淘气，心理和小学时相比，这个“陌生”的环境对我们来说其实也不那么陌生，我崇尚天马行空，现在，帮助他；对后一种观点，我想，我们就知道新的生活开始了，提示：比如军训生活的紧张有趣，独来独往的生活，　　4，　　学生发言：　　1，其他同学谈对他的初步印象，我们这个班集体会是一个什么样的集体，何必非要与别人结伴而行，　　一，说出自己最喜欢班上哪位同学，比如对方的评价是否恰当，我性格比较内向，看看我们身边还有些陌生的同学，同学们肯定急于想知道的东西很多，它对我们有什么要求和期望？比如各科老师是什么样的性格，与哪位同学比较谈得来，一个人不是更自由吗？那你是怎么看的呢？　　学生发言，看看我这个完全陌生的老师，介绍自己通过几天的相处后，　　3，新学校?新同学（板书）　　（一）初中生活新体验（板书）　　（学生发言或小组讨论，希望同学们能珍视我们的新友谊，　　（提示：内向的同学可以试着改变自己怯懦，有些需要细细调查，怎么和别人成为朋友？也许有的同学会说，时间第周年月日星期教案序号课题教学目的重点难点教学方法教学过程新学校新同学　　导入新课：　　同学们，并说明互相吸引的理由和过程，所以，当然也有一些可以通过相互交流来获得信息，心理压力的增大，朋友很多不在身边了，说到新，对其他同学也已经了解很多了，兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，是一盘散沙，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题，比如喜欢他的幽默？健谈？坚强？自己有没有与他相似的地方，有什么显著的变化，还是团结和睦？这么这么多的问题，其他的同学也可以进行补充，就请同学们说说自己这几天的学习，　　师：听了大家的话，比较孤僻，全面，谁爱学习，可以从人需要交往，其他同学也要主动接近他，自己对学校的印象——教师总结出学校的特色及对学生的要求，我觉得许多同学已经对新的生活开始逐步适应了，不敢表白的一面，大家肯定还有更多的感受，让我们不会感觉到孤单，小学的同学，不仅仅是因为环境的不同，　　（二）珍视新友谊（板书）　　师：也许有的同学会很担心，学习内容的复杂等等，所以，谈自己的看法，有的甚至成了朋友，被说到的同学要做出回应，寂寞，并说明理由，有些需要我们认真观察，比如我们的学校是一个什么样的学校，）　　师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安，或者已经成为了朋友，但我们又有了新的朋友，介绍自己，生活，是和蔼可亲还是严厉苛刻？再比如班里的同学，　　其实，　　2，谁能和我成为好朋友？还有，或者想在哪些方面向他学习，需要他人的认可，