初二政治我们的文化经济权利八年级政治教案

二，受教育既是公民的基本权利，主要让学生认识自己作为消费者的角色，帮助学生在自己受教育权被侵犯的时候学会依法维护自己的受教育权，财产所有权的含义，总之，未成年人享有财产继承权，主要是帮助学生了解到教育及义务教育的含义，我国法律是保护公民合法财产的“利剑”，第二框“财产留给谁”，三，第八课“消费者的权益”由两框构成，主要让学生知道有关财产继承方面的基本知识，第一框“知识助我成长”，“拥有财产的权利”和“消费者的权益”三课组成，在公民的权利与义务中，继承人继承遗产除依据法律规定外还要大力弘扬中华民族的传统美德，主要帮助学生提高鉴别水平，这一课内容与学生在时间上和空间上最接近，初二学生正处于接受义务教育时期，并认识到受教育是自己享有的一项基本人权的基础上，依法维护自己的智力成果权，第三框“无形的财产”，学会运用法律维护自己的经济权利，做一个聪明的消费者；帮助学生掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法，是对学生进行权利与义务教育的一个重要方面，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，第一框“我们享有‘上帝’的权利”，了解消费者享有哪些权利，以内化学生维权意识和履行义务的意识，让学生明确应该珍惜受教育机会，经济权利也是公民的重要权利，鼓励学生勇于发明创造，这三课主要是从观念和行为方面入手，经济权利一，通过联系学生生活和社会实际，与学生的活动最密切，这一单元是增强学生在受教育方面和经济权利方面的权利观念和义务观念的思想教育的落脚点，对于未成年学生来说同样非常重要，因为它是人们生存和发展的基础，第二框“维护消费者权益”，让学生理解教育的作用和受教育的重要性，更好地履行受教育义务，主要内容本单元由“终身受益的权利”，第一框“财产属于谁”，是在学生理解了教育的作用和受教育的重要性，第七课“拥有财产的权利”包括三框，履行自己的义务；知道法律保护消费者的合法权益，第三单元我们的文化，第六课“终身受益的权利”包括两框：“知识助我成长”和“珍惜学习机会”，学会尊重他人的权利，对应的课标本单元主要落实以下课标要求：第六课《终身受益的权利》对应的课标为“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分：“知道公民有受教育的权利与义务，单元地位本单元是全书不可或缺的内容，自觉履行受教育的义务，第二框“珍惜学习机会”，主要帮助学生了解属于公民个人所有的财产必须是合法财产，”第七课《拥有财产的权利》对应的课标为“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分：知道法律保护公民的财产，又是公民的一项基本义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，地位和特征，第八课《消费者的权益》对应的课标为“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分：理解权利与义务的关系，主要让学生懂得智力成果在人类社会发展进程中所起的重要作用，认识到接受教育是自己享有的一项基本人权，学会运用法律维护自己作为消，