终身受益的权利2八年级政治教案

教育的作用2，二，布置续写“笛福的信的故事”；2，发展的重要作用，什么是教育？教育对我们到底有何作用？导入新课〈讲授新课〉一,老师简析点出这些权利在我们人生的不同时期的不同方面产生着重要作用，①安排课前检查出的续写较好，作用，讲授相结合五，如何维护我们的受教育权；3，享受受教育权利的同时为什么要履行受教育的义务四，讨论，课前准备：1，实地调查：现代社会需要什么样的人才4，对个人命运的发展非常重要，相关投影材料六，我们来学习一下对我们终身都受益的权利——受教育权，主动学习；4，但少年儿童的培养是不可以等待的——宋庆龄安排同学们说一说“接受教育，情感态度和价值观：培养学生珍惜受教育的机会，培养学生自觉学习的态度，含义和特征；知道运用具体手段维护自己的受教育权；明确履行受教育义务的主要内容，今天，收集身边学有所成的例子，增强学生履行义务的自觉性，我们要在实际行动中落实受教育的主要义务，内容结果既然相反的两位同学来朗读他们的信件；②老师补充并有意识地点出“阿龙野人”丧失人的社会性的表现，教学设计第一课时知识助我成长<复习，家庭发展有利，了解受教育者的权利和义务，义务教育的主要特征三，通过上网等途径，那什么是教育呢？（板书）引出教育的含义并结合学生发展实际进行简单分析，分析教育对他们的重要作用；3，再引导到课本归纳教育对个人的三个作用：是每个人生活的准备和必要前提；为个性发展开辟道路，要求大家先看两同学表演58页的幽默故事后，教学方法谈话，引导学生认识到受教育既对自己成长，教育的作用2，第六课终身受益的权利新北区百丈中学杜美菊一，受教育权的含义，能力目标：提高学生依法维护自己受教育权的能力，教学难点1，社会有利；既是道德责任，教学目标：知识目标：知道教育的含义，导入>请同学回忆一下我们已经学过的公民享有的权利有哪些？并简述这些权利对我们有何作用，⑤投影：有些事是可以等待的，从感性上理解教育对人的生存，义务教育的地位，也是法律责任，更对国家，交流收集的身边事例，教学重点1，③安排同学们议一议：这两段材料共同说明了什么？④讨论小结得出：教育对一个人的成长至关重要；我们青少年正处于接受教育的黄金时期，享受受教育权利的同时为什么要履行受教育的义务5，老师小结：教育对每个人的成长非常重要，知识助我成长教育为人的幸福生活奠基设问：教育和驴之间有何关系？带着问题，履行受教育义务的意识和决心；帮助学生树立终身学习观，结合故事的寓意来回答问题，掌握知识的益处”，课时安排2课时六，《义务教育法》的内容5，奠定未来基础；“知识改变命运”（同学自己阅读60页第一自然段）投影：现在小学一年级的学，