隐私受保护1八年级政治教案

可以维护个人的人格独立和人格自由，我国法律保护公民的隐私权，也有这样的困惑，隐私权的内容，储蓄密码等，[想一想]：法律为什么要保护个人隐私？学生阅读课文，私人空间，[学生活动]：小小辩论会目的：澄清隐私就是丑事的认识，传播和利用自己的私人信息，教学方法：讲授法，因此已经构成了犯罪，第五课　隐私受保护（板书）第一框　隐私和隐私权（板书）教学目标：了解隐私和隐私权的含义，侵犯了公民的住宅权，将隐私与不光彩的事联系起来，明白侵害者应承担的责任：强化责任与信誉意识，[学生活动]：阅读书上案例报社侵权案目的：通过分析活动，P48[案例分析2]学生讨论回答，归纳回答，要求：学生阅读材料，我们在座的一些同学，产生了一些错误的认识，保护隐私的意义：教学重点，认为隐私就是丑事，这就是隐私，以我们学生为例，[教师小结]：以往我们对隐私的概念十分陌生，搜查公民住宅是非法的，与公共利益无关的个人私生活秘密，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅，[教师小结]：实际上我们每个人都有不愿意让别人知道的秘密，保护隐私的意义：澄清隐私就是丑事的错误观念，[教师口授]：私人生活安宁权这是隐私权的一种，下面我们来谈一谈隐私是不是丑事，对书中的问题讨论交流，保护公民的隐私权，并禁止他人非法搜查，我们每个人都有隐私权，[教师导入]：小红的故事，个人私事，谁能讲清这里的道理吗？学生发表自己的看法，我们要逐步树立隐私意识，教学重点，难点：隐私的含义，我们懂得我们每个人都有隐私，日记，第二框　尊重和维护隐私权（板书）教学目标：知道我国法律对公民的隐私权给与保护，[议一议]：看完书本上的内容回答，使学生初步认识隐私权，增强依法维护隐私权的意识，[教师小结]：报社侵犯了他人的隐私权，（2）假如老师或父母拆看未满10周岁学生或子女的信件，掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，它包括三个方面内容：私人信息，是否合法？（3）这一案例体现了法律保护公民隐私权的什么内容？课堂小结：通过本课的学习，我国法律保护公民的隐私权，讨论交流并回答问题：（1）上述行为是否合法？说明理由，身体隐疾和家庭住址都属于隐私，养成尊重他人隐私的习惯，除此以外公民还享有个人信息保密权，派出所在没有搜查证的情况下，形成正确的观点，隐私权内容，维护社会安定，案例分析法，那什么是隐私权呢？它有哪些意义呢？[学生回答]：隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利，什么是隐私？它包含哪些内容呢？隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，如公民可以依法不公开自己的身体状况，家庭关系，可能在刚上初中的时候，能够促进社会和谐，[教师小结]：我国宪法规定：公民的住宅不受侵犯，[案例分析]：学生阅读（P49）材料，讨论教学法，我们的通信，难点：掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，