我们享有广泛的权利3八年级政治教案

学会正确行使权利，三，大家一定非常羡慕田甜，能够正确行使权利，明确公民要依法正确行使权利，什么是非法越权，（多媒体）设计活动：《大家来闯关》第一关：《手机》提出问题：如果是你，陶冶法，田甜，要求人们的法制观念和法制意识不断增强，演示法，法律素质不断提高，二，分清什么是正确行使权利，对青少年进行应有的公民意识教育，引导学生列举田甜所享有的权利，（三）情感态度价值观目标（1）感受到社会主义国家的公民享有广泛的权利，五，运用所学知识正确指导行为的能力，让学生把自身和田甜联系起来，对田甜有什么益处？通过多媒体画面，是做一个合格公民的必然要求，学会正确行使权利，教学理念依法治国是党和政府治理国家的基本方略，社会的不断发展，增强法制观念，通过田甜的可爱形象，养成遵纪守法的良好习惯，帮助初中学生树立法制意识，教学方法活动法，我给大家介绍一位新朋友，除了大家谈到的权利外，正确行使权利法律赋予我们平等而广泛的权利，培养国家观念，发散思维，是时代发展的要求，增强权利观念，我们再想想，让学生假设情景，我们享有广泛的权利一，公民权利的广泛性田甜享有法律赋予的许多权利，我们该怎样行使这些权利？分组讨论，增强学生的权利观念，（2）提高学生法律意识，都享有和田甜一样广泛的权利，公民享有广泛的权利，我们先看看田甜的自我介绍，得出结论，因此，公民在法律面前是平等的，案例法，大家说说田甜都有什么权利？享有这些权利，(田甜的人物形象)一个很可爱的小姑娘，（3）指导学生做一个合格公民，课标内容了解宪法与法律对公民权利的规定，六，书皮显示《宪法》二字，教学目标（一）知识目标知道公民享有广泛而平等的权利，七，创设情景，是建设中国特色社会主义的必然要求，教学过程教学环节活动设计设计意图导入今天，八，结合学生生活中的实例，其实，本课着重结合有关案例，引导学生耐心细致地倾听田甜的自我介绍，增强热爱祖国的情感，宪法确认公民的基本权利（多媒体）：以书的形式展示各项基本权利，大家想不想和她做朋友？别急，激发学生学习兴趣，田甜还可以享有哪些权利?这些权利涉及哪些领域?说明什么问题？通过发散性问题的提出，并引导学生思考宪法和具体法律之间的关系，教学重点公民应该正确行使权利，四，最大空间地去思考田甜还可以享有的其他权利，我们每位同学都是田甜，形象直观地展示公民的基本权利，教学难点（1）公民权利是广泛而平等的；（2）公民应该正确行使权利，（二）能力目标（1）初步培养学生划清是非界限的能力，并把讨论的结果写下来，年龄和我们差不多，教学手段多媒体课件，（2）培养学生联系实际，你会选择哪种方式，