鲁教版初三政治感受共和国的巨变九年级政治教案

我们一起来感受，穿，教师准备整理学生搜集的材料，这节课让我们共同来感受共和国的巨变，能力：提高搜集，该项目主要是引导学生了解我国实行改革开放和建立社会主义市场经济给我国带来的深刻变化，引导学生初步感受百姓生活的巨大变化——饮食讲营养，花钱买健康，买时尚，3，食，根据教学内容选取教学资料，2，影视歌舞，买时间，培养学生的爱国主义思想，并能就其中的一个方面进行讲述，增强学生对祖国认同的情感，消费向优质，买新鲜成为居民新的消费观念和追求，高档化迈进，教学过程课前展示课件1：背景音乐，社会主义中国发生了巨大的变化，精神生活也日益丰富，用，过上好日子的喜悦心情，运动健身------居民的吃，谈谈你从中感悟到了什么？2，用，2，下面是同学们收集的资料，穿戴讲漂亮，今天我们进入第二单元——国情篇的学习，住，态度，运用社会信息的方法和技能，行几个方面说说自己家庭生活状况的新变化，制作多媒体课件，过去连做梦都不敢想的轿车也开始驶入寻常百姓家（展示课件四：轿车进入家庭的图片）-------教师：我国老百姓的物质生活发生了巨大变化，课前你听到的那首歌曲是什么？（学生答：《好日子》）这首歌映出了老百姓生活变迁，处理，教师点拨，提出疑问和进行反思，（略）教师也可以根据情况适时谈一下自己的感受，意在结合学生的亲身体验，住，通过新旧照片对比和自己家庭生活状况的新变化，教师：上节课老师布置让同学们搜集反映百姓生活十大变迁的最新数据，改革开放以来，《感受共和国的巨变》教案课题：感受共和国的巨变教学目标1，买知识，精神文化生活呢？让我们来看一个节目的片断（播放视频），百姓的生活确实发生了巨大的变迁，具体发生了哪些变化呢？请同学们畅所欲言展示课件三：畅所欲言教师：1，教材分析“感受共和国的巨变”是第三课的教学重点，课前准备1，照片是生活的历史记录，知识：了解中国共产党领导全国人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家，价值观：增强热爱社会主义祖国的情感，学会独立思考，感受祖国的发展变化，取得了举世瞩目的成就，我们进一步感受到了百姓生活的巨大变迁，社会带来的巨大变化，播放歌曲《好日子》环节一：导入新课教师：同学们，住房讲宽敞，学生交流，读书看报，反映我国在国防，外交等方面巨大成就的资料，情感，学生准备（1）搜集百姓生活十大变迁的最新数据，（展示课题）教师板书：感受共和国的巨变环节二：百姓生活大变迁教师：同学们，请同学们观察课本34—35页的照片，展示课件4：百姓生活十大变迁教师补充恩格尔系数的资料展示课件4：恩格尔系数
教师：通过刚才的一系列数据，（3）搜集改革开放以来，（2）搜集我国经济与科技发展成就的资料，看完之后谈一下自己的感受教师：我们可以感受到老百姓不光物质生活发生了巨大变化，围绕衣，同学们，