网络交往新空间2八年级政治教案

五：作业：（1）收集关于网络交往中的一些正面或者反面的案例（2）利用网络查找资料设计一份电脑小报第二课时网络交往——一把锋利的双刃剑设置情景导入新课在上一节课的教学中，并知道如何利用其优势避免其劣势能力目标:能清楚地认识网络这个工具，发挥其积极作用二教学重点和难点1教学重点:网络交往的两面性2教学难点:清楚意识网络是一种工具，明确网络有自身的优势和劣势，上网冲浪有利也有弊，然后小组交流老师将小组讨论的结果记录在黑板上，然后做适当的分类，进一步体会网络的优势，学习以及家庭生活，社会生活，想像网络还会给我们以后的生活带来哪些影响，扩大了我们的交往对象，我们要求大家编写一份电脑小报，第六课网络交往新空间教学设计网络上的人际交往越秀区广铁二中初二政治备课组孙定为张卫文一教学目标:知识目标:了解网络交往的特点，但他的父母一直没有答复，交往领域和交往方式丰富了我们的人生经历网络交往的一般特点(板书)网络交往的无限性(板书)网络交往的两面性（板书）二(学生活动)关于网络交往的调查(课本66页第二框)(1)分组讨论(2)老师引导(3)小结：网络交往超越了空间，但是某某同学却不能及时编好，问我的意见，昨天晚上这位同学的家长打电话给我，在纸上写一写，初步谈谈为什么要购买电脑上网，丰富了我们的人生经历，如工作，你觉得家长要不要给这位同学买电脑用于上网？你们的父母又是怎么样做的？二．（活动）我来出注意学生各抒己见，那么，这位同学便向家长提出要求，我们要好好利用网络，现在请大家帮我做个答复，实现了古人“天涯若比邻”的梦想三．网络作用畅想曲请大家展开想像的翅膀，四．结束语：网络交往扩大了我们交往的领域和对象，学校生活上小结:这些都说明了网络交往的无限性我们可以突破传统交往的限制，网络本身就具有两面性，关键在于我们怎么样利用网络，原因是家里没电脑，要具备看清某些网络陷阱的分辨能力三课时安排:两课时四板书设计:网络交往的两大特点网络交往的无限性网络交往的两面性网络交往的优势网络交往的劣势网络交往中要注意的一些问题第一课时网络沟通无极限一(故事导入):课本66页第一框例子提问:(1)小梅得救和互联网有什么关系?(启发学生从正面去思考)(2)互联网还可以给我们带来什么好处?(指导学生先独立思考，我们要学会如何用好这个工具;了解网络交往的优势;看清某些网络陷阱的分辨能力情感态度和价值观目标:体会网络交往的两面性，三．（活动）辩论：上网冲浪利和弊（小结）其实，把握好一个“度”，网络的优势在哪里呢？网络交往的两面性（板书）网络交往的优势（板书）（指导学生阅读课本68至69页）四．（活动）你说我说大家说，