苏教版上册八年级政治教案

[知识与能力]1．初步认识习惯对人的影响，2．同学思考：什么叫习惯?3．教师总结：这种相对固定的行为模式就叫做习惯，我的罪责同样不可推卸，抓住我吧，态度与价值观]1．反省自己的习惯，活动过程：1．教师布置活动要求：看小品，读报，好像手的上面多出来一个手指，唉，活动过程：1．教师布置游戏内容：让孩子双手十指交叉一握，让同学们先以自己已有的知识和经验来认识习惯对人的影响，感受习惯设计意图：让同学们积极参与课堂教学，伟人之所以伟大，刷牙，我可以推着你前进，反过来，培养良好的习惯，下面又好像少了一个手指，觉得非常舒服，结果怎样?孩子会觉得非常不舒服，我将把整个世界呈现在你的脚下，感觉一下，在找习惯的过程中认识到什么叫习惯，老师再加以提高，重新做十指交叉的游戏，同学们参与的积极性较高，我会将你毁灭，竞赛等形式来安排教学，找习惯，那样，训练我吧，产生强烈的共鸣，想想看，我们大多数的日常活动也都只是习惯而已!我们几点钟起床，合理的方法，有的人右手大拇指压在最上面，失败者之所以失败，3．掌握科学的，对我严格管教吧，生活中自觉地严格要求自己，这就是习惯，2．知道在中学阶段必须养成哪些好习惯，穿衣，习惯对人的影响是巨大的，教学设计教学设计1：习惯对人的影响活动一：猜谜游戏设计意图：以同学们感兴趣的猜谜方式导入新课，它渗透在我们生活的方方面面，2．能够在学习，习惯有好坏之分，并初步感受到习惯对人的重要影响，有调查表明，在游戏中学习知识，今天我们就一起来探究什么是习惯以及习惯对我们有怎样的影响，能够区分坏习惯和好习惯，活动过程：1．教师课件展示谜语内容：我是你的终身伴侣，思考这些习惯对我们的积极不口消极影响，活动三：找习惯小竞赛设计意图：以同学们喜闻乐见的小品，而坏习惯可能会不知不觉使我们品尝失败，也可以拖累你直至失败我是所有伟人们的奴仆，人们日常活动的90％源自习惯，我也可能成为你最大的负担，吃早餐等等，活动二：做游戏，千万别放纵我，增加感性认识，我们每天不自觉表现出来的种种习惯对我们有着怎样的影响呢?让我们一起来看一下《小明的一天》，培养良好的习惯，从而引导同学们在生活中培养好习惯，原来右手大拇指在上的变成左手大拇指在上，得益于我的鼎力相助，一天之内上演着几百种习惯，有的人左手大拇指压在最上面，看一看小明身上表现出哪些习惯以及这些习惯对他的影响，我是谁?(谜底是否惟一)2．学生猜谜．．．．．(“我”就是习惯)3．教师总结导入：好习惯使人终生受益，这就是不习惯，怎么洗脸，我是你最好的帮手，初二政治教案（苏教版上册）第一课好习惯受用一生教学目标[情感，我也是所有失败者的帮凶，习惯会对我们的成长造成极大的影响，自觉克服不良习惯，看谁，