实现我们的共同理想1九年级政治教案

住，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，（三）本地本校资源分析广州市民生活富裕，我国各族人民在中国共产党领导下社会主义现代化取得的巨大成就，以学生成长问题作为全书的落脚点体现了学生成长的关注，引导学生逐步确立共产主义远大理想，食，可利用学生家庭的生活实际在讲艰苦奋斗时启发学生进行交流思考可利用广州本地的艰苦奋斗的具体事例如丛飞捐款事例可利用我校的废物回收做班费的事例引导学生大力弘扬和倡导艰苦奋斗精神，发展很不平衡的小康；树立为共产主义奋斗的崇高理想结合我国人民衣，认识到应承担的社会责任，理想的确立，青少年是祖国的未来，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；理解共同理想与最高理想之间的内在关系；分析我国现在达到的小康还是低水平的，建设中国特色社会主义的过程中，第九课实现我们的共同理想天秀中学备科组李素香陈文花[学习目标]课程标准内容目标具体学习目标知识能力情感态度价值观我们的共同理想我们的最高理想现阶段我国各族人民的共同理想共同理想与最高理想之间的关系；全面建设小康社会的奋斗目标几代中国共产党人奋斗的历史，基本国策的基础上，在教学过程中，特别是新中国成立以来，即重点探讨个人与国家和社会的关系，家庭教育中艰苦奋斗的教育欠缺，引导学生感悟共产主义理想和信念的激励作用，行，请教师注重从生动的，增进建设社会主义的使命感在日常生活中培养培养艰苦奋斗的精神，通过前面的学习，感悟对共产主义的信仰，我校学生家境富裕，还要帮助学生解决在人生发展阶段的一些重要问题，增强了为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，消除一些误会，用等实现由贫困到温饱，流血牺牲的历史，结合个人的学习和生活，要始终保持艰苦奋斗的精神；艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，艰苦奋斗开拓创新艰苦奋斗是中华民族的传统美德，富有启发性的材料中引出令学生信服的科学结论，树立中国特色社会主义共同理想，作为本册教材的最后一个单元，学生在了解基本国情，不全面的，[教学策略]课时安排:两课时共产主义远大理想的确立，在相当程度上取决于教师的正确引导，艰苦奋斗精神的养成，体会发扬艰苦创业精神的重要性，体现了对学生个体关怀的人文精神，[资源分析]（一）学生分析本单元内容距离学生的生活和实际较远，立志报效祖国，因此，（二）教材分析本册教学的主题是“责任与使命”，再由温饱到小康的历史性跨越，知道艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；学习艰苦奋斗的典型事例，请结合一代又一代中国共产党人为共产主义理想前仆后继，在教学过程中，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神，学生难于体会艰苦奋斗精神的重要性，善于从学生能接受的角度解答学生的疑惑，是一个长，