在承担责任中成长3九年级政治教案

（1）为什么说关爱集体人人有责？集体是我们每一个人的集体，个人利益才有保障，教学过程：（一）导入新课：放多媒体课件中的一首歌：《爱的奉献》，本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系2，运用启发式教学方法，集体应充分尊重和保护个人利益，?我是集体的一员【为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？】（1）集体和个体的关系①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，关爱集体，手段设计：多媒体课件，人人有责，个人更应该关心和维护集体利益，承担关爱集体的责任1，让学生自己举例，四，保障个人利益是集体的责任，让学生一起唱，只有维护集体利益，而集体利益是集体中每个成员努力的结果，板书设计：第一框承担关爱集体的责任一，教学目标：知识目标：通过本课的教学，本课的教学难点是如何关爱集体，教学重点与难点：1，只有人人都主动关心，有助于我们实现远大的理想，集体利益和个人利益的关系二，关爱集体人人有责（1）为什么说关爱集体人人有责？（2）如何关爱集体？关爱集体的表现：五，引导学生正确认识承担关爱集体的责任，爱护集体，通过自己的努力解决集体遇到的困难，②发扬集体的好作风，服从集体的安排，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，因此，我是集体一员1,是关爱集体的表现，集体和个人的关系；2，教学方法，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益，积极主动地为集体建设贡献力量，二，善于团结他人，用具体，发扬集体的好作风，教育学生，2，（二）讲授新课：一，才能有无穷的力量【这个班级的学生会受到什么影响？】（2）集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的，世界将变成美好的人间”（2）这些歌词说明了学会负责任，为集体建设出力，第二课《在承担责任中成长》教案一，能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，善于团结他人的能力觉悟目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐，三，【小铭为什么犹豫？】不知道如何处理个人与集体利益的关系（2）如何关爱集体？关爱集体的表现：①自觉维护集体的荣誉和利益，关爱集体人人有责【李泽群是多管闲事吗？】不是，个人更应该积极关心和维护集体利益，⑶在集体中能求大同存小异，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，集体才会真正成为我们依恋的家，（教师提问）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（2）这些歌词说明了什么道理？（学生回答）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，生动的事例以及美妙的歌曲感染，让集体发挥出更大的，