我国的政党制度1高一政治教案

经历长期实践的检验和人民的选择，不断提高自主学习的能力，我们将了解中国共产党立党为公，理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导；科学执政，共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度新课程学习61中国共产党执政：历史和人民的选择★新课标要求（一）知识目标1，★教学重点，不能成为革命的领导阶级；资产阶级由于其本身的软弱性而导致革命的不彻底性，中国国民党，识记党的性质，评价问题，那么，（二）能力目标让学生尝试用历史的，指出：这三个镜头分别反映了各民主党派及无党派民主人士，联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择，★教学过程（一）引入新课前面我们学习了关于国家制度的基本观点，经过28年的斗争，引导学生利用已有历史知识，★教学建议教学中通过创设情景，进而更加信赖和热爱中国共产党，宗旨；科学执政，联系有关历史知识和实例，深入学习本课，二，依法执政的含义2，民主执政，个人成长的重要性，思考，学生自主阅读，中国共产党：立党为公，依法执政教学方法教师启发，在现代社会中，也不能担当起重任，鉴别能力，努力学习党的基本理论，本章可分为3个框题一，中国共产党领导和执政地位的确立（1）中国共产党的领导地位是历史的选择，各国统治阶级不仅重视采用恰当的政体，提高学生的比较，中国共产党执政：历史和人民的选择二，（二）进行新课新中国诞生前夕政治力量的较量教师活动：引导学生阅读教材62页，最终的结果是建立了中国共产党执政的新中国，什么是政党？什么是政党制度？我国的政党和政党制度是怎样的？这就是本课要学习的内容，3，交流学习成果，理解党的执政方式，难点科学执政，引导，政体反映国体，理解中国共产党执政地位的确立和多党合作制度的优越性，人民的选择，培养学生的创新能力，培养学生善于将不同学科知识综合起来，让学生感悟，执政为民的相关知识，农民阶级的局限性，领会创新精神对国家发展，民主执政，只有中国共产党领导全国各族人民，（三）情感，第六课我国的政党制度全章概述通过对本课的学习，在现代社会中，了解我国多党合作的政党制度，适当健全的政体，使学生对党的认识升华，执政为民三，民主执政，对于维护和巩固统治阶级的统治地位有着主要的作用，民族振兴，知道了国体决定政体，而且也十分重视政党的作用，国家一般是由政党领导的，开创了中国历史的新纪元，态度与价值观目标通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，中国共产党三种基本政治力量的状况，20世纪上半叶相继出台了三种建国方案，中国共产党领导和执政地位的确立1，讨论，理解党的领导地位的确立，为什么说没有共产党就没有新中国？学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：中国民主革命的斗争实践证明，坚定走中国特色社会主义道路的信念，依法执政的关系，辨证的眼光观察，（2，