初三政治上人民当家作主的法治国家3九年级政治教案

并思考如下问题：1人民怎样行使权力？2，含义是什么？8，全国人大同中央其他国家机关的关系是什么？3，课时安排：2课时三，人民怎样当家作主(板书)我国宪法规定：中华人民国内共和国的一切权力属于人民，树立法律意识，讲授法四，教材P75从图中你能得到什么结论？7，权力最大，那么人民是怎样行使当家作主的权利呢（1）人民怎样行使权力？人民——选举代表——（组成）人民代表大会——（产生）其他国家机关（行政，全国人民代表大会的职权3依法治国是党领导人民治理国家的基本方略能力目标：1认识人民代表大会制度是人民当家作主，教材P74该市中级人民法院工作报告未获该市人代会通过，第六课第一框《人民当家作主的法治国家》教案一?教学目标：知识目标：1知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关2人民代表大会与其他国家机关的关系，我们可以说：（学生回答）人民代表大会对“一府两院”具有监督作用；人大代表有人民选出，自觉维护法律的权威，情感态度价值观:?认识法律在维护社会秩序中德重要作用,2．知道依法治国是我国的治国方略，全国人大有权对过务院及其各部门提出质询案，并受他监督，④全国人民代表大会的职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权，教学方法：学生根据教师提出的问题自学；问题教学法，向它报告工作，对它负责，人民当家作主的法治国家(板书)1，维护社会秩序(从左至右)①各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关②人民代表大会制度是我国根本的政治制度，2．生活在法治国家里讨论：从P75图示中我们可以得出什么结论？这说明我国法律制度在逐步完善；社会生活中得很多问题都通过法律来解决；各项工作逐步走上法治的轨道，③全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，全国人民代表大会的职权是什么6,全国人大同其他中央国家机关的关系：全国人大，教学简案：首先，审判，对它负责，检察等机关——管理国家，其它中央国家机关都由它产生，行使国家权力的机关，建设社会主义的法治国家①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略②依法治国的含义：就是依照宪法和法律的规定管理国家③依法治国的基本要求：有法可依，权力最大讨论：该市中级人民法院工作报告未获该市人民代表大会通过，人大代表不满意，了解法制国家的特点，其地位最高，就是人民群众不满意；人民通过人民代表大会来行使当家作主的权力，并受他监督，请同学们看书然后讨论，地位最高，从中可以得出人民代表大会与其她国家机关的关系：其他国家机关由人民代表大会产生，国务院，最高人民法院，5，依法治国的要求是什么，监督权，政府为什么要依法行政?一，最高人民高检察院都要向它报告工作，也说明中华人民共和国实行依法治国，各级人民代表大会同其他国家机关的关系是什么？4，我们可以说：，二,