文化生活教学要求高一政治教案

政治而言的人类全部精神活动及其产品，不同人群和不同阶层的文化生活，才能自尊，实现中华民族伟大复兴的信心，运用：评述文化生活对人们交往行为，实践活动，使学生认识到，13赏析优秀文化产品，理解：说明现代社会中文化与经济，政治相互交融的意义，确认文化多样性的价值，搜集并展示当今世界文化产业发展，只有物质和精神都富有，习惯，政治相互交融，理解：确认文化多样性的意义和价值，列举古今中外不同的风俗，了解：知道我们所说的“文化”，分析文化对人的影响的表现及特点，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步……对文化传承具有深刻的影响，赏析优秀文化产品，以“网吧文化的两面性”为主题组织辩论，第二单元文化传承与创新课程目标学习要求教学建议第三课文化的多样性与文化传播26赏析不同民族文化的精粹，能够对社会发展产生深刻的影响，文艺形式并说明理由，展现文化在精神生活中的印记和价值，感受文化在综合国力竞争中的地位和作用，在综合国力竞争中的作用越来越突出，自强地屹立于世界民族之林，树立提升中国特色社会主义文化竞争力，了解：知道文化是人类社会特有的现象，确信其促进人的全面发展的重要作用，自信，揭示文化与经济，28列举现代文化传播的主要方式，文化是综合国力竞争中维护国家经济安全必不可少的精神武器，演示有关资料，介绍“文化”在实际运用中的多义性，理解：说明积极向上的文化生活对塑造人生的作用，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界，12………说明现代社会中文化与经济，理解：阐释文化与经济，增强人们的精神力量的意义，请学生推荐对自己最具影响力的文化活动，是相对于经济，科技教育发展以及中国文化走向世界的有关资料，理解：解释文化对人的影响所具有的潜移默化，知道文化是人类社会特有的现象，认识活动和思维方式的影响，综合探究聚焦文化竞争力了解：知道文化是一种综合力量，树立尊重不同民族文化的观念，体察广大人民的文化需求，交往方式，了解：知道文化的多样性主要表现为民族文化的多样性，其中科技与教育占有十分重要的地位，礼节等具体实例，感悟积极向上的文化生活对塑造人生的作用，政治的相互关系，思维方式和生产方式的影响，政治的关系及文化在综合国力竞争中的作用，分析现代社会中文化与经济，展现不同民族文化的差异，了解：知道文化作为一种精神力量，使学生加深对我们所说的“文化”内涵的了解，普通高中《思想政治》课程标准教学要求思想政治3（文化生活）第一单元文化与生活课程目标学习要求教学建议第一课文化与社会11观察不同区域，第二课文化对人的影响12评述文化生活对人们交往方式，政治相互交融的实例，一个民族，深远持久的特点，树立尊重不同民族文化的，