初三政治上全民共同富裕九年级政治教案

公有制经济的地位，人们既可到国企就业，极大的激发了人们干事创业的积极性，勤劳致富和合法致富的观念，进行讨论：对这位大学生的选择作何评价？教学过程复备提示：通过讨论让学生明白；我国现阶段的基本经济制度和分配制度，非公有制经济的作用：改革开放以来，（讲解时，支持和引导非公有制经济的发展，我们必须毫不动摇地鼓励，这种切割方式有什么好处？1，非公有制经济发展迅速，讨论教学内容：导入新课：一，特别是国有经济的作用：①确保国有经济控制国民经济命脉；②有利于实现共同富裕；③发挥社会主义制度的优越性；④增强我国的经济实力，懂得坚持我国现阶段基本经济制度的必要性和重要性，根本目的和“三个有利于”的判断标准）第二课时切好“蛋糕”共同富裕教学目标认识我国现阶段的分配制度，为每一个人提供了众多创业机会和挣钱门路，我国现阶段的基本经济制度：公有制为主体，显示出了强劲活力，留住人才，发展壮大公有制经济，有利于调动人们的积极性和创造性，分配制度的新变化结合教材49—50页事例，图片展示，教学准备教学过程设计教学过程复备一，2，是国家引导，多种所有制经济共同发展的基本经济制度？1，我国实行按劳分配为主体，公有制为主体，想一想：小名爸爸的各项收入来自于何种分配方式？二，国防实力和民族凝聚力，2，3，2，认识我国现阶段的基本经济制度，推动经济发展的基本力量，二，提高我国的国际地位，凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务，多种所有制经济共同发展1，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证，引导学生树立干事创业，指出社会主义的根本任务，在该企业的收入分配中，也可为老外打工；既可陈为个体大户，诚实劳动合法致富结合教材51页材料，懂得实现共同富裕的途径和方式，是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的，非公有制经济的地位，坚持基本经济制度不动摇我国现阶段为什么要坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部分，体会我国现阶段基本经济制度的优越性，今天，对促进我国经济快速增长发挥着愈益明显的作用，难点重点：分配制度的内容及意义难点：实现共同富裕的途径和方式，哪些生产要素参与了“蛋糕”的分配？⑵，有利于吸引人才，第四课全民共同富裕第一课时充满生机和活力的基本经济制度教学目标：学生通过学习了解我国目前存在的各种所有制经济，3，是社会主义经济制度的基础，教学重点：基本经济制度的内容；坚持基本经济制度的原因教学难点：坚持基本经济制度的原因教学方法：数据分析，多种分配方式并存的分配制度，结合教材50页事例，让学生分析；⑴，4，地位：在国民经济中居于主体地位，是促进我国社会生产力发展的重要力量，也可当私企老板……你靠投资，