全面建设小康社会的经济目标高一政治教案

本课分为2个框题一，识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，★教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生思考讨论，第一步，第一步在８０年代翻一番，把贫困的中国变成小康的中国，坚持以人为本，引导学生讨论，全面建设小康社会的经济目标二，阐明科学发展观的含义，是实现全面建设小康社会的目标，这个任务基本实现，基本实现现代化，2，中国就达到中等发达的水平，为实现第三步战略部署奠定了坚实的基础，实现国民生产总值比１９８０年翻一番，全面，3，做到这一步，但是，★教学重点，以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程，党的十三大提出：“我国经济建设的部署大体分三步走，他说：我们的目标是，不断解放和发展社会生产力，2000年我国已经胜利实现了“三步走”战略的第一步和第二步，全面建设小康社会的经济建设目标，态度与价值观目标通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，然后，到本世纪末，新课程学习111全面建设小康社会的经济目标★新课标要求（一）知识目标1，以１９８０年为基数，可持续的科学发展观，培养学生用联系的，翻一番达到５００美元，第二步是到本世纪末，（二）能力目标通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，让学生积极参与教学，第三步，发展的观点看问题的能力，第二步，理解低水平，加快现代化建设步伐的重要保证，发展很不平衡的小康，使学生增强民族自豪感和自信心，全面，到下个世纪中叶，人民生活比较富裕，当时国民生产总值人均只有２５０美元，初步分析全面建设小康社会的意义，人均达到１０００美元，难点正确理解和把握全面建设小康社会的经济目标★教学方法教师讲解为主，（三）情感，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，”材料二：１９８７年４月３０日，小康社会的奋斗目标是怎样提出的？“三步走”的经济发展战略是怎么回事？学生活动：积极思考讨论，使国民生产总值再增长一倍，通过启发，本课主要学习全面小康社会的经济建设问题，全面的，协调，人民生活总体上达到小康水平，邓小平在会见西班牙副首相格拉时，促进小康社会经济发展新课标基本要求描绘小康社会经济建设的目标，我们制定的目标更重要的还是第三步，材料三：经过全国人民的努力，再翻一番，大体上达到人均４０００美元，人民生活达到小康水平，在下世纪用３０年到５０年再翻两番，解决人民的温饱问题，目前进入全面建设小康社会的新阶段，实现这个目标意味着我们进入小康社会，第十一课小康社会的经济建设全章概述我国于1997年提前三年使人民生活在总体上达到小康水平，运用所学知识，不全面，在这个基础上继续前进，充分体会社会主义优越性，说明全面建设小康社会最根本的是以经济建设为中心，系统地阐述了“三步走”的经济发展战略，回答问题教师引导：多媒体展示并讲解下列材料材料一：1987年10月，我国现在还是处于社会主义初级阶，