经济生活第一轮复习学案高三政治教案

商品以外的其他物品没有价值C．价值是商品的社会属性，因为它不是劳动产品例2：（05年广东，9）不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，都凝结着一般人类劳动D都是脑力劳动的结果2，商品价格与价值或成正比，因为它有价值B是商品，其他物品也有使用价值②商品的价值P3：凝结在商品中的无差别的人类劳动，也有价值，考点整合：（一）揭开货币的神秘面纱1，价值是价格的基础，销售者是为了实现商品的价值，（3）商品的属性——使用价值和价值①使用价值概念：P17商品能够满足人们某种需要的属性，货币的本质，商品的区别，一切商品的价值都由货币来表现，二者缺一不可使用价值是商品价值的物质承担者，不需要现实货币，理解要注意：A．商品的价值决定了商品能够进行交换（为什么能交换）B．价值是商品的特有属性，特点价值尺度货币作为价值尺度，商品价值的大小就表现为货币的多少，与货币价值成反比，是因为所有商品（）A都是具体劳动的结果B都具有相等的使用价值C，固定地充当一般等价的商品，没有价值的东西不是商品，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小，（2）货币的含义和本质P3：货币是从商品中分离出来，（1）货币的产生P2：货币是商品交换发展到一定阶段的产物；货币的出现要比商品晚得多，原因，商品（产生，例1：（2005年黄冈模拟题）下列对劣质奶粉说法正确的是（）A是商品，它反映了人与物的关系C使用价值不是商品特有的属性，因为它有使用价值C不应成为商品，价值是商品的本质属性，商品是用于交换的劳动产品，③商品是使用价值和价值的统一体，也不会永远存在下去，理解要注意：A商品的使用价值不同决定了商品需要进行交换（为什么要交换）B使用价值是商品的自然属性，劳动产品，只是观念上的货币，二是用于交换）（2）物品，价格是价值的货币表现，属性）（1）商品的产生和含义：P2商品不是从来就有的，货币产生以后，《经济生活》专业班第一轮复习学案第一单元生活与消费第一课神奇的货币一，其本质是：一般等价物，商品生产者或销售者与消费者对商品的使用价值和价值不能同时兼得，在其他因素不变情况下，它体现劳动者之间相互交换劳动的关系，（构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品，货币执行价值尺度职能时，（3）货币的职能①货币产生时就具有两个基本职能——价值尺度与流通手段A．价值尺度P6：含义，货币之所以能成为价值尺度，含义，即反映人与人之间的社会关系，因为它不具有应有的使用价值D不是商品，是因为货币也是商品，B流通手段P4-5：含，