综合性学习《让世界充满爱》新人教版教案

初中语文综合性学习研究个案《让世界充满爱》肃宁县官厅中学王梦晕教材分析：《让世界充满爱》是八年级上册第二单元的综合性活动，流淌在人们的心间，观察身边的伙伴，他注意到在沙滩的浅水洼里，一个男子到海边散步，东拼西凑，以小组为单位，思考应该怎样关爱他们，二，他挽救了自己身边的小鱼的生命，提倡说真话，思考所得与感受，有许多被昨夜暴风雨冲卷上岸的小鱼，组织采访当地的敬老院或孤儿院等；三个组要写好采访记录，人数尽可能均衡，①“关爱每个伙伴”，将文章或故事或打印或复印或抄写整理成册，捡破烂的的观察，一个小男孩正一条条的将小鱼捡起来，水会被蒸发，当太阳升起后，3，本次综合性活动以“让世界充满爱”为主题，导入（播放郭峰的《让世界充满爱》，诉真情，互帮互助的文章，活动目标：1，2，交流，本次活动指导将以此为突破口，活动过程：一，同情心，要得体，与人共事，但同中有异，他一边做一边对旁边惊异的男子说：“这条鱼在乎!这条也在乎!还有这一条，培养学生善于与人相处，同情心，不可能改变海滩上所有小鱼的命运，讨论和写作，鱼儿只有死路一条，你只有用心去体会才能在内心深处引起震撼，缺乏真情实感，以此为音乐背景讲述故事）?暴风雨后的一个早晨，是围绕战争题材开展的活动，都在班上交流，培养学生的口语交际能力，讨论内容三项活动都是讨论，所以讨论的内容要注意不触及同学的隐私，教给学生搜集素材的方法，靠一个孩子的力量，思考他们需要什么？组织一次对身边的伙伴的采访；观察街头墙角摆小摊，提高写作能力，这一条……”是的，课前准备：1，活动设想：学生写作的困难往往是缺少素材或不会积累素材，教学重点：访谈，与人合作的精神，给予切实的帮助？怎样使每个人都感到集体的温暖，要把从不同角度，编织故事，3，又能在此基础之上写出有真情实感的作文，本着自愿的原则把全班分成三个大组，加以讨论，扔进大海，但是，各有侧重，A组：关爱身边的伙伴；B组：同在一片蓝天下；C组：人人都献出一份爱，要么范写，讨论内容是：怎样针对需要关爱的伙伴的情况，捡破烂的，讨论内容是：交流对街头墙角那些摆小摊的，与大家一起快乐地成长？因为这讨论涉及到自己的同学，前面一个单元安排了《世界何时铸剑为犁》，使文章显的干巴巴，培养学生的爱心，方法指导(投影显示)?1，②“同在一片蓝天下”，小男孩的爱心令人肃然起敬，要尊重同学的自尊心，她就像一股涓涓的细流，故事，因此作文时有些同学要么搜肠刮肚，2，不同侧面得出的感受，组织一次对他们进行采访；人人都献出一份爱心，分别作如下说明，了解关爱普通人，要求学生在认识人与人关系的过程中既能锻炼口语交际能力，三个组都搜集整理材料：搜集体现爱心，甚至相反的感受，爱是一种博大的感情，大家说话要注意掌握分寸，③“人人都献出一份爱”，讨论内容是：我，