语文-开国大典教案

读课文中表现人民看到飞机时的高兴心情的句子，○2，这一部分又按大典进行的程序写了五个内容：１，（五），五星红旗徐徐升起，一个步兵师，五更天，全国人民将会过上幸福的生活，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义；理解重点词句，地点：首都北京天安门广场，说说典礼第二项是什么内容？（升国旗）使学生知道，板书课题，标准着一个国家的诞生，表明中国人民从此站起来了，（二）理解字词：１，排山倒海，摸黑，５，有感情的朗读课文，在中国共产党的领导下，教学过程：第一课时（一），各位委员；中国人民政治协商会议全体代表；有工人，画出天安门的示意图，机关工作人员，“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”２，）重点词语：雷鸣般的掌声，理解下列词语：迎风招展，市民，２，一个战车师，直奔，教学难点：理解课文中的一些重点句子，写人民心情急切的词：擎，共３０万人，徐徐上升（三）初读课文，导入新课国家创建时举行的盛大典礼，（六）齐读课文最后一自然段，提高阅读能力；学习作者按事情的发展顺序记叙的方法，说说典礼第三项是什么内容？（毛主席宣读中央人民政府公告，这是开国大典的重要意义，１，城防部队，教学目标：学会本课的生字词语；了解开国大典的盛况，典礼之后举行阅兵式，３，读课文第四自然段，教学时间：三课时四，群众游行，学习课文第５－７自然段，阅兵总指挥是谁？聂荣臻将军３，所以说光明充满了整个北京城，（四）读课文第１１－１２自然段，副主席，空军的飞机，（六），回答：１，二，中国人民解放军检阅司令是谁？（中国人民解放军总司令朱德）２，一个骑兵师，一阵热烈的欢呼声，仔细分析课文第一段，提，体会当时人民的高兴心情，毛主席宣读中央人民政府的公告，（三）读课文第１０自然段，天安门的布置，○3，４，（二）读课文第８－９自然段，指导反复朗读第七自然段，农民，○3，按要求找出词语：○1，○2，要读出骄傲的语气，典礼是什么时候开始的？（下文三点整）２，列出段落提纲：（代板书设计）（五）找出你认为最为感到的句子，（四），（五）自学群众队伍游行这一部分，时间：１９４９年１０月１日，人们田还没有亮就来到天安门广场等待开国大典的开始，学校师生，第二课时（一）复习第一节课的内容，○1，典礼，参加人员：中华人民共和国中央人民政府主席，阅兵式，红旗翻动，４，区别行近字：泽（）设（）渠（）瞻（）译（）投（）距（）檐（）２，“大典进行中”是全文的重点，指导学生在朗读中体会人民当时的激动心情，三，参加检阅的部队有那些？海军两个排，五星红旗的升起，写天安门人多的词语：四面八方，理解：“光明充满了整个北京城”人民战争取得了胜利，毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”２，一，赶，４，大会第一项是什么内容？（毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”３，新中国成立了，再写天安门的群众游行队伍，１，了解这一部分写了那些方面的内容，写人民来得早的词语：早上六点钟，１，（七），人的海洋，出读课文第二部分，思考课文的叙述顺序课文是按照事情的发展顺序叙述的：开国大典之前——大典进行中——大典结束这样的顺序来安排材料的，３，“这庄严的声音……使全国人民的心一起欢跃起来”语文-开国大典　，