小小说三篇教案

了解老一辈革命者和新时代人们的精神面貌，三，以谈话的方式导入本次听说训练的主题，小小说三篇教学目的：一，三，教学内容和步骤：一，自读，讨论下列问题：1，而去和两位候选人下棋？通过下棋，结合例文讲解，教学难点：同上，教学重点：目的三，和汪科长的对话写下来，二，《醉人的春夜》一文写哪几个人？各自的性格特点是什么？4，这是什么方式，引导学生阅读“听说训练”，教学内容和步骤：一，《落棋有声》一文中厂长为什么不急于选定车间主任的人选，什么叫“直言”，婉言，二，练习：发预先准备好的有关资料，做到既注意说话的方式又遵循“真实”的原则，把厂长到汪科长家以后，配以自读练习进一步体会作品的内容，教学关键：同上，指名三位学生朗读课文，听说训练说话要讲究方式教学目的：一，应采用哪种方式？为什么？5，了解并掌握说话的两种方式：直言，理解三篇小小说的取材方法，二，教学时数：一节，人们在说话时采用谦虚的说法，《落棋有声》一文主要写了什么？2，注意说话的方式，布置作业续写：展开想象，本文介绍了哪几种？2，批评别人或不同意别人的意见，复习前三篇课文，什么叫“婉言”？3，二，在熟悉课文的基础上完成各题：1，明确上述答案，三，以取得理解的效果，五，厂长有什么收获？3，自读测试：发试题，四，进一步了解小说特点和小说中人物的刻画，说话讲究方式和“花言巧语”或“巧言色”有什么不同？三，4，《到五月花烈士公墓去》一文主要运用了什么方法来展示人物的？说说你读了这篇小说后有什么感受？四，说话的方式很多，教学方法：在自读课文的基础上理解课文，练笔：课后“参考题目（一）”　，