宋定伯捉鬼新人教版教案

生：可能跟神仙鬼怪有关，师：分析得真好，师：对，心怀鬼胎，丑怪的，临危不惧，接下来我们就带着这个问题学习这篇课文，还有······，这些已经够贬义了，（出示“鬼”字）这是什么字？生：鬼师：对，表明鬼专干坏事，大家要特别积累一下，看看作者是谁？生：干宝，师：够了，今天，鬼在中国古代被赋予了吓人的，大家说说是什么意思：鬼话和见鬼生：鬼话就是不可轻信的话；见鬼，大家自己在书本上找出此段重点词语，但是回答还不够确切，下面我们来看第二段，本文便选自《搜神记》，师：很好，以贬义居多，不仅按照想象描绘了鬼的样子（大头人），谁有疑问？生：没有了，这就说明，文学家，阴险的，又编集神怪灵异故事为《搜神记》，（出示“作者简介”）干宝，师：对，其实，今已佚，不光明的等等内容，机智勇敢，并好阴阳术数，人们都认为鬼是不存在的，大家能用鬼字组词吗？生：人小鬼大师：有没有更加表示贬义的？生：鬼鬼祟祟，东晋蔡（今河南新蔡县）人，骗他，（生自学）（3分钟后）师：时间到了，许慎在《说文解字》中说：“人所归为鬼，就是说事情离奇古怪，今已佚，很吓人，”（出示“鬼字解”）意思是说人死之后就变成鬼，师：那么我来抽查一下，我讲过一些汉字的甲骨文写法，宋定伯回答“大善”，著《晋纪》，师：从这里可以看出宋定伯有什么性格特点？我们给他加个定语，说明了他的什么性格？生：他很大胆，我们就再看一个字，现存本为后人辑录，师：这位同学很会想象，元帝时，旁边的“撇折点”是“奸邪”的意思，“鬼”字的下部是个人形，古人在造这个字时，看看这个题目“宋定伯捉鬼”有什么特点？生：这个标题概括了整个故事的内容，师：当宋定伯遇到鬼后，所以，勤学博览，3分钟时间够了么？生：够了，鬼既然不存在，是采取什么态度对付鬼的？生：诳之，师：分析一下生：因为他知道是鬼，显然，鬼头鬼脑，上面的有点圆形的象田字的是什么呢？生：鬼头师：对，为什么要学“捉鬼”之文呢?生：这是假的，以佐著作郎领修国史，下面请听我朗读第1段，《宋定伯捉鬼》教学实例师：在讲形声字时，同学们都很感兴趣，师：他敢骗鬼，可并递相担”时，古人对鬼充满了畏惧，东晋史学家，头的样子特大且很丑，大家说说这一段是小说的哪个部分？生：这是故事的开端，生：语言和动作语言是：鬼提出了“步行太迟，很多标题都有这个作用，（出示“难句译注”）请大家根据屏幕提示自学第二段，鬼字经常出现在我们的词语中，但是他不象一般人一样害怕，师：他有什么著作？生：《搜神记》师：你从这个题目当中可以看出这是一本什么书？猜一下，字令升，有这样两个词，这个诳字是一个新字，而且告诉了我们鬼喜欢干坏事，字令升，（师范读）有谁能来说说你化出了哪一些你认为难懂的词语？生：诳和欲师：分别是什么意思？生：欺骗；想要，这一段用了什么描写方法？找出原文，生，