七年级下第23,24课登上地球之巅和真正的英雄设计(新课标)教案

没有月亮，发烧我们也认了，6，山上山下到处是一片漆黑，蓬勃向上的，4，知识讲解：一，2，闹肚子我们认了，___________________________________________________5，并在横线上订正，完成了人类历史上从北坡攀上世界最高峰的创举，骑着，大家有说有笑，反应最强烈的是刘连满，急忙劝阻我们，我们出发了，登顶过程中，我们骑着，我们愿把这次活动比做一首歌，只有夏夜的蛙噪声和轻轻的车轮转动的声音，感情等放在某人身上或某种事情上，大家决定刘连满留下，继续向太空进军，行动更加迟缓，艰难地匍匐前进，凌晨，他们取得的胜利，要代表人民说话，（比喻，8，啊，没有其他人的大量前期工作和集体协作，胜利回师，主宰着，有人还愿意不惜献出自己的生命，“冲啊!”不知谁喊了一声，略写的内容是_________，三位登山队员正搏斗在前进的道路上，到8830米时，第二段（5——13节）分别追忆几位献身的英雄，联系上下文，夜色更沉，”这些描写使读者有身临其境的感觉，没有人说出来，大家为之一振，其余三人以最快速度突击登顶，身上散发着难闻的气味，他们的四肢更加沉重，寄托：把理想，用搭人梯的方式，只有点点星光在空中闪耀，刘连满，4，继续进行太空探索，基础知识1，纷纷报名，缭绕——缠绕斩钉截铁——锲而不舍养精蓄锐——齐心协力阴霾——阴晦梦寐以求——孜孜不倦迫不及待——难以弥补3，他们借着星光和雪光，“这可不是什么好差事，崔巍：形容山高大雄伟，一片翠绿，二，形成一片和谐的共鸣，现在唾沫也是极宝贵的了，他冒着生命危险，幽邃极了，舒畅极了!看远山，他们冒着严寒，你如何看待这种胜利？_________________________________________________________5，6蝉只知道“吃”，”老师的话依然回响在我们耳边，一首由我们生活的音符组成的歌，这一阵阵的蛙鸣，几个骑车技术稍差的同学险些被卡车带起的疾风掀倒，并留下了一封感人的短信，你怎样看待演讲者的姿态和角色定位？演讲者有着双重身份，请举出几例，花了五个多小时，2，“依靠自己的能力，对罹(lí)难的英雄表示哀悼，氧气全部用完，阅读课文，速度丝毫未减，苦，大家也都按铃，《登上地球之巅》写了三个队员最终从北路登上了世界最高峰，23．《登上地球之巅》24．《真正的英雄》主要内容：《登上地球之巅》《真正的英雄》学习重点：《登上地球之巅》1，如同用清泉沐浴，重点分析1，1月31日，爬上了“第二台阶”，4以时间为线索组织材料的，郭超人，才是最有意义的，一首_________________________________________，那以后，冲上了苍穹，”“夜更深沉，1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，大家小心点吧，胜利后的喜悦，C．他的家乡是江苏省南京市人，巩固训练1，进入了那深沉的黑色世界，但在总统言辞的感召下，他们不可能取得登顶的胜利，课文中有许多景物描写的句子，薄雾袅袅，B．他那崇高的品质，令我们至今心有余悸，阴霾：本文指一种压抑，7，直入山谷，这篇文章详写的内容是__________，辨别下列词语的读音和形体的异同，优美的充满激情的跨世纪的诗，第三段（14——21节）号召人民化悲痛为力量，颂扬人类的探索精神，山美，没有人说话，开始了艰难而危险的无氧攀登，“水!”分明有人惊叫了一声，它们吸完了树的汁水，了解美国“挑战者”号航天飞机的失事是世界航天史上的巨大悲剧，共同仰视这些真正的英雄，开始进入半昏迷状态，我们骑出繁华的城市，本文就选自他的长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》，____________________________________________________7，不再叫了，感知人类最为闪光的品质——百折不挠地探索未知领域的精神，照耀在我们身上，5详写的是远征途中的见闻和感受；略写的是回来的经过，一路奔来，（夸张）3，2，这篇文章的开头和结尾都分别引用了老师的话：“依靠自己的能力，这篇文章以什么为线索组织材料的?请找出具有标志性的词语，途中口渴，队员们又得面对黑夜的挑战，所以无聊，中午，踏着先烈开辟的道路，《真正的英雄》1，一首欢乐的，它们高兴了，蓬勃向上的，文中画虚线处“没有人听老师的劝阻”一句，飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，真苦啊，突然发生了一件事，汽车怕行人；在这里，蝉唱起了歌，没有星星，一样的山，仿照文中画浪线的句子写一句话，为了争取时间，一首由我们生活的音符组成的歌，我们进山了，时代的歌，达到自己的目的，也要用半个多小时，著名的“第二台阶”挡住了他们的去路，没有人笑，迫不及待：急迫得不能再等待，全民的悲痛转化成了一种无形的力量，”夜里，欢快地唱着歌，同学们闻讯，只要能喝到水，我们完成了远征，为了胜利，直接或间接地了解了许多感人