老公公教案

老公公教学目标：1．学会6个生字，（带拼音的卡片）4．做“拼音和字”的找朋友游戏，新年马上就要到了！你们打算怎样庆祝新年呢！说说自己的想法，初读课文，告诉学生上面的“八”是八字头，理解课文，组词：新年，眉毛，把“手”字的最后一笔“竖钩”改成“竖弯钩”就是“毛”字，4．学生试着把每个字独立书写一遍，过年……来：独体字，写后进行评改！7．其它几个字学生独立在书上书写，可以用“手”字来记，2．组内交流，边描边记住重点笔画的位置，2．正确，学生书空，比比谁读得最准确，3．抽读生字和会认字的卡片，1．借助拼音自己轻声读课文，出来，正确地书写生字，4．抽读词语卡片，流利地朗读课文，组的词语最多，6．学生练习书写“老和年”字，边听边思考：1）课文写的是什么事？2）“老公公”是谁呀？三，公鸡，比比谁记忆字形的办法最好，边读边画出生字和会认的字，组词：出门，3．学生在观察，教学过程：一，老公公……出：上下结构的字，再加上“它”字下面的“匕”就是“老”字，公共汽车……毛：独体字，流利地朗读课文，3．小组汇报：公：上下结构的字，2．正确，毛线……老：上下结构的字，谈话导入，巩固生字和会认字，组词：毛衣，组词：公民，出口……年：独体字，5．教师重点指导“老和年”字的书写，2．同桌同学互读生字和会认字，老公公，同学们，认识1个偏旁“八字头”，1．学生自己观察每个生字的重点笔画位置，五，四，理解课文内容，可以用“米”来记，组词：出来，3．会认9个字，理解字义，巧记字形，教学重点：1．学会6个生字的音形义，老师，1．听录音朗读课文，可以按笔画笔顺记忆：，引出课题，学习生字和会认字的读音，“米”字上面加一笔横就是“来”字，“土”字加一笔长撇，把上面的“土”换成“八”就是“公”字，说的基础上把课后练习2进行描红，用偏旁加笔画的方法记，2．朗读课文，组词：老人，我们一起看书中的小朋友们是怎样庆祝新年的？教师板书课题：13老公公，学生书空，二，教学难点：1．按笔顺正确地书写“出”字，1．学生自学本课的生字，也可以用“去”来记，学生齐读课题，可以用熟字加笔画的方法记忆，教师巡视个别辅导，用数笔画的方法记忆：，2．让学生逐个字说说重点笔画的位置，板书：13老公公老公公　，