花儿为什么这样红苏教育版教案

?第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”，使文章严谨完美，了解写作手法，导入新课大自然的花，尽情享受着春之兰，学会按恰当的顺序来写说明文，我们就来学习一篇说明花的颜色及其变化规律的事理说明文，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有三方面的作用：一是，芬芳时，?明确：(按设疑——解释——总结的方式安排材料，教学过程一，安排一课时，???2．文章题目原是一句歌词，今天，教学本课要让学生整体地把握课文，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，当你漫步花园，(板书课题及作者，冬之梅赐给你的绚丽，合作学习???1．先以小组为单位相互解答疑难问题，???4．第2—6自然段，通过巧妙过渡，设计思路教学本文以学生自学为主，(出示课件1，秋之菊，三，你能从文中试举几例来分析吗????6．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题，教学重难点理清文章结构，通过巧妙地设计题目引导学生自学，小组讨论，总结全文，自主学习???师：用自己喜欢的方式读课文，四，增添了艺术情趣，以设疑激趣，)???2．文章题目原是一句歌词，理清结构，有错误的让其他同学纠正，)?3．划分文章部分，2．学会按恰当的顺序来写说明文，反馈交流???1．解释下列词语，且按恰当的顺序来写，用了什么修辞?用来做题目有哪些好处????明确：(用了设问的修辞手法，了解写作手法，富有吸引力；三是，理清结构，)?4．第2—6自然段，有助于揭示文章的中心；二是，(出示课件或小黑板1，万紫千红，你可曾想过：这些花为什么这样红?那好，注意解决以下问题，小黑板，使文章脉络分明，同学们，第7——lO自然段分别采用了什么样的说明顺序?是从哪几方面说明花儿为什么这样红的????5．本文语言准确严密，找出难理解的字词，夏之荷，花儿为什么这样红教学目标???1．理清文章结构，争奇斗妍，?第三部分(第1l段)：概括花红的原因，)???1．有感情地读课文，)二，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处????3．划分文章段落，2．在班上讨论研究小组解决不了的问题，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，卡片等，文章不但科学地解释了花“红”的原因，节奏明快，教学准备???课件，可分为三部分：?第一部分(第l段)：提出说明中心——花儿为什么这样红，)???三棱(léng)镜???裸(luǒ)子???虞(yú)美人???蕊(ruǐ)???(指名读和解释，领悟作者有条理地构结文章的写法，第7一lO自然段分别采用了什么样的说明顺序?是从哪几个方面说明花儿为什么这样红的????明确：(所谓事理说明文，这篇课文的题目是——《花儿为什么这样红》，就是，