华南虎新人教版教案

在文学艺术作品中有着淋漓尽致的展现，感知华南虎形象多媒体显示表示华南虎形象的诗句3，高贵气质被称为“兽中之王”的老虎的形象，坚硬的牙齿被“钢锯锯掉”分析：华南虎这时应是怎样的心情？（齐读）②“背对胆怯而绝望的观众/安详地卧在一个角落”分析：为什么说观众是“胆怯而绝望”的？作者对观众的评价还有哪些？多媒体显示写作背景（比较朗读）怎样了解本诗最后一段的意思？说说在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情，华南虎教学目标知识目标:了解华南虎的形象及象征意义理解诗句中关键语句的深刻含义能力目标:培养通过品味关键词句，体会意境，导语设计同学们，师配乐范读，书本，理清思路，学生有感情地齐读全诗，理解词句所蕴含的感情及其他社会意义德育目标:鼓励学生培养追求自由的精神，保持高尚独立的人格教学重点朗读品味，今天，你们见过老虎吗？我们大部分同学虽然没见过真实的老虎，去感受那灵魂的震撼!充分诵读，整体感知1，老虎来了！（多媒体展示老虎图片）这个以威猛，有哪位同学能说说吗？大家想不想见老虎呢？行！老师满足你们这个愿望，学生听读要求听清读音，理解诗歌的现实意义教学方法诵读法鉴赏法课时安排:一课时教学过程:一，相信同学们对老虎也有一定的了解，鄙弃庸俗，快看，鉴赏诗歌形象，我们就一起走进牛汉的〈〈华南虎〉〉，把握形象与主题的关系教学难点联系写作背景，整体把握的能力联系诗歌的写作背景，但通过电视，讨论：给你影响最深的是哪一句？①那充满战斗力的趾爪“活活的锯掉”，把握诗句的语气节奏多媒体显示2，（多媒体显示作者介绍）延伸拓展多媒体显示华南虎介绍讨论:我们该怎样保护华南虎?能否给它完全的自由?，