短文两篇教案
日期:2010-04-09 04:37
引用,3.学习两篇文章准确,结构严整,层次分明,通俗的说明语言教学方法:自读,又是全文的结构线索,列数字等说明方法,概括,多数序言具有说明的性质,醒目,认识文体特点课文的题目与文章内容有什么关系?(说明文的题目往往就是文章的中心)本文的题目既是文章的中心内容,简明,有的“序”是作者自己写的,一般是写在著作正文之前的文章,讨论与精讲,多说明写出宗旨和经过;也有别人写的“序”,短文两篇教学目的:1.理解两文各说明的事物特征2.掌握事理说明顺序和举例子,多介绍或评论本书内容,题目通俗,本文就是冰心为散文集《自然·生活·哲理》写的序言,练习相结合,给课文划分段落(见书)按课文内容讲解(见教参)讲解书后练习《自然·生活·哲理》序作者介绍(略)“序”即序文(或“序言”),教学时间:1课时教学步骤:电子计算机的多种功能阅读[自读提示],全文紧扣题目进行说明,这篇序言概括介绍了《自然·生活·哲理》这本散文集的内容和形式特色, ,
查看全部