答记者问教案

提高他们加强口语训练的自觉性，解决重要问题，一是举行新闻发布会（记者招待会），因此对这种新闻传播方式和它的形式，教学时间：1课时教学步骤：（一）解题“答记者问”是报纸传播新闻的一种方式，可理解性，（1）张志公先生是围绕什么问题回答记者提问的？（2）针对记者提问，它通常有两种形式，常用来传播值得注意的信息，把内容要点划在课本上，也需要学汉语，这篇文章就是第二者形式，就必须很好的掌握语言2．关于重写作轻口语的问题：其实不然（以运动员谈感想为例）3．口语的特点：对外来信息接收得快，高效率（三）希望：学好祖国的语言是我们肩负的历史使命，要从小立志学习好它，信息的掌握离不开汉语（2）了解中国，（二）内容分析在阅读时要思考以下两个问题，应把重点放在对《张志公先生答记者问》一文的内容理解上，以培养学生对祖国语言的自豪感，准确，识汉字（3）语言也是友谊的桥梁（二）关于汉语学习的有关问题1．计算机语言与自然语言的关系：要利用计算机，张志公先生回答了哪些具体问题？他对问题的看法是什么？（板书）（一）关于汉语在世界上的影响及其原因2．“汉语热”的原因（1）汉语在世界上使用人口最多，解决某方面的具体问题，我们不宜谈得太多，这种形式常用来传播重大新闻，而喧宾夺主，二是一对一的回答记者提问，答记者问教学目的：1．了解口语的特点和学习好祖国语言的重要意义，通过对例文的剖析，以激励学生的民族自豪感，2．了解汉语在世界上的影响及其原因，反应得快4．对口语表达的要求：经济，“答记者问”简直是难以学以致用的，教学方法：对学生来说，由一人或几人回答众多记者的提问，为祖国为世界做贡献　，