北京申奥陈述发言两篇(苏教版八年级下)(网友来稿)教案

四，表达中国人民对奥运梦的始终不渝的追求，语言简法而得体，播送北京2008年申奥成功的录像，1894年的国际体育大会决定把世界性的综合运动会叫做奥林匹克运动会，在会员国的某个城市举行，导入借助多媒体，表达了中国人民对奥运的热切期望，都会深深打动奥委会成员，对经费问题作出了保证，以后每四年一次，因古代希腊人常在奥林匹克举行体育竞技，生涯：指从事某种活动或职业的生活，表达对世界客人的欢迎；何振梁现身说法，恳切表达了希望在中国举办奥运会的热切愿望，“7年后的北京，作关于奥运经费的保证，大家试试，组成排比句，并表达了中国人民对奥运的热切期望，布置作业选用课时作业设计，结合自身经历，如果请你作为一普通百姓或者一个中学生代表作陈述发言，三，表达了中国政府对申奥和立场，并使北京申奥获得了成功，热爱北京的感情，理解陈述发言，学习《何振梁先生陈述发言》1，交流，激发学生热爱奥林匹克，介绍奥林匹克运动会，六，赤字：指经济活动中支出多于收入的差额数字，语言简法而得体，一定会让你们为今天的决定而自豪”，不亦乐乎”的名言，学生朗读课文，八，反复陈述奥运会在北京举办的重要意义：“你们今天这个决定将通过运动促进世界和中国的友谊，探究活动1，思考：作者反复陈述奥运会在北京举办的重要意义是什么？明确：作者是一位老资格的职业体育人士，诚恳的态度，中国政府对申办奥运会的坚决支持和尽力实现承诺的态度，运用字数和句式大致相同的句子，二，盈余：收入中除去开支后剩余，几乎每一段结尾都陈述了奥运会选择北京的意义，迁移训练设想一下，2，恳切的言辞获得了与会者的一致好评，你觉得中国在哪些方面会深深打动打动奥委会成员？学生讨论，对奥运盈余或发生赤字的处理，具有很大的感召力，两篇陈述发言都有浓郁的文化氛围，并表达中国人民对奥运的热切期望，难点1，这表现在哪些地方？你觉得这对加强陈述效果有什么好处？学生讨论，何振梁先生以职业体育人士身份发言，魅力：很能吸引人的力量，2，概括各段大意，七，2，lqsh教学目的1，“让我的同胞们在我的祖国体验奥林匹克梦想永恒的魅力”，小结这两篇北京申奥陈述发言表达了中国人民和中国政府希望2008年奥运会在中国举办的强烈渴望，第三部分（第6段）表达对世界客人的热烈欢迎，有着很高的可信度，（奥运会）奥运会是世界性的综合运动会，学习陈述发言，明确：李岚清副总理以中国政府代表身份发言，交流，你该说些什么？写出来，学生小组合作，李岗清副总理，态度和承诺，何振梁先生各以什么身份作陈述发言的》他们陈述的重点内容与他们的身份相称吗？综观两篇陈述发言，第二部分（第4~5段），用红笔书写，明确：第一部分（第1~3段），从而使全人类受益”，概括中心意思，概括中心意思，五，簿记上登记这种数目时，2，互相交流，学习《国务院副总理李岚清陈述发言》1，他们陈述的重点内容与他们的身份都很相称，“今天您所传递的信息也许将意味着一个全球团结新时代的开始”，本文以资深职业人士的身份，让更多的奥委会成员认可，教学重点，浓郁的文化氛围可强化中国申办奥运会的文化色彩，教学时数:一课时教学过程一，明确：浓郁的文化氛围表现在：引用先圣孔子“有朋自远方来，综观两篇陈述发言，有浓郁的文化氛围，由于出于一位德高望重的职业体育人士之口，并诚挚阐述了在北京举办奥运会的重要意义，第一届于是896年在希腊雅典举行，2，中国人民的热切期望等，讲给同学听听，本文陈述了中国政府坚定支持北京申办2008年奥运会的立场和实现诺言的态度，预习解释下列词语，听者无不为之折服，作者邮箱：lqsh92@sohucom北京申奥陈述发言两篇(苏教版八年级下教案)(网友来稿)　，