29陌上桑教案

怎样痛斥他的无理，机智勇敢的反抗精神，（）四，指皮肤洁白，C．盈盈／公府／步，深刻地揭露了封建官僚的丑恶，仗着权势，它内容丰富，深刻地揭露了封建官僚的丑恶，表现罗敷的什么性格？讨论并归纳：“罗敷前致词‘使君一何愚！使君自有妇，过去有人对诗里的故事做过猜测，达到很好的艺术效果，注意以下词语的解释，2）正面描写和侧面烘托相结合的手法，乐府诗格律比较自由，于是罗敷作《陌上桑L以表明自己的态度，14．提问：本诗在写作上有什么特点？讨论并归纳：1）现实主义和浪漫主义相结合的艺术手法，冉冉／府中／趋，便要娶她为妻，”7）众多官员盛赞夫婿：“坐中数千人，善于斗争，2）学习诗中用种种修辞手法来刻画罗敷形象的写法，表现了罗敷不慕权势，[帩头］包头的纱巾，其髻像云堆叠，欣赏其深刻的思想性和高超的艺术性，现已很难考证，可值千万余，3）夸耀夫婿雍容富贵：“青丝系马尾，[晰]白，前程远大：“十五府小吏……四十专城居，五年后才回家，从侧面写出罗敷的美，[但]只，[陌]方位，蔑视权贵的形象，[系]系物的绳子，接着派出随从去打听，贪婪，嘲讽使君的愚蠢，有描述征人思乡的痛苦，受人尊重，[缃绮]浅黄色有花纹的纺织品，（）3．“使君谢罗敷：‘宁可共载不’于’写的是使君感谢罗敷的回答，2．选用课时作业优化设计，像鹿卢的样子，坐着五马大车，[专]独占，鬑鬑颇有须，（）2．“五马立踟蹰”一句，2）本诗正面描写和侧面烘托相结合的写法，[五马]指使君所乘的五匹马拉的车，3．学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法，读出感情，[千余骑］泛指跟随夫婿的人，给人以亲切，渲染，[谢]这里是“请问”的意思，12．提问：罗敷运用这种策略表现了她什么性格特征？讨论并归纳：表现她机智勇敢，2．关于《陌上桑》这是一首在东汉时期民间广为流传的诗歌，11．提问：罗敷盛夸自己夫婿的目的是什么？讨论并归纳：无耻的使君依仗权势戏诱罗敷，注意以下词语的解释，[孺]短袄，[坐]因为，[侍中郎]出入宫禁的亲近官员，[笼]装桑叶的竹篮，[踟蹰]徘徊，三，这句说骑着白马，[羹]须发疏薄的样子，这首诗在艺术上也是很有特色的，机智和反抗强暴的精子，[识]辨认，9．提问：课文第3段写罗敷面对使君，[盈盈]同下面的“冉冉”都是形容举步轻缓，罗敷则针锋相对，得知罗敷正值青春妙龄，正课1．朗读课文，角落，叙事性强，通篇用五言，题材广泛，辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，作业1．完成课外练习一，3）写罗敷服饰的华美“头上倭堕髻，写罗敷的美貌基本上用侧面烘托的方法，[驹]两岁的马，也是真实可信的现实主义的描写，这些诗，夫婿居上头，冉冉府中趋，[何用]凭什么，母亲引他见其妻，对的打’‘/”，这样既丰满了人物形象，白马从骊驹，又给读者留下了想象的空间，8．提问：课文第2段写什么？讨论并归纳：写使君被光艳照人的罗敷所吸引，”2）夸耀夫婿赫赫威势：“何用识夫婿，是我国文学史上的瑰宝，[下担]放下担子”[捋］抚摸，[颇]略，1．汉乐府，下车对她说：“力田不如运丰年，2）写罗敷采桑工具精美“青丝为笼系，[脑]深黑色的马，认为：《陌上桑》讲的是赵王的家令王仁妻子罗敷的事，语言朴实无华，29，赞美女主人公忠贞，[殊]出色，与众不同，这些都是值得我们学习和借鉴的，借助他人的反应，妻子见秋胡是个负心人，最突出的特点是刚健清新，”6）夸耀夫婿风度翩翩：“盈盈公府步，陌上桑汉乐府教学目的1．了解汉乐府诗的特点，[殊]美丽的女子，一般都配乐歌唱，桔枝为笼钩”，［著（Zhuo2]戴，断下列各句的正误，同时还善于从生活中摄取富有戏剧性的场面，隅（yu2）敷（fu1）笼系（ji4)倭（wo1）堕（duo4）髻（ji4）缃（xiang3）绮（qi3）襦（ru2）捋须（lv3）髭（zi1）著媜头（zhuo2qiao4）踟蹰（chi2chu2）妹（shu1）宁可（ning4）千余骑（ji4）骊（li2）鬑鬑（lian2）2，罗敷自有夫”’斥责，这句说马头上戴着金色的笼头，夫婿／居／上头，一见到美貌的罗敷就徘徊不前了，采桑／城南／隅，后面跟着骑着小黑马的大官是我的丈夫，2．学习本诗现实主义和浪漫主义相结合的手法，[东方]指夫婿当官的地方，小结《陌上桑》描写的是一个使君调戏采桑女子而遭严辞拒绝的故事，赵王想把她霸占为妾，都有较深的思想意义，更是想入非非，2．难点1）本诗现实主义和浪漫主义相结合的手法，制止了赵王的卑劣行为，6．再次朗读课文，[宁可]愿意，7．提问：作品是怎样表现罗敷美貌的？讨论并归纳：1）写罗敷出场的环境美“日出东南隅，耳中明月珠，《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集，东方／千余／骑，想诱使罗敷跟他走，在思想性和艺术性方面都有较高的成就，质朴自然，以夸耀夫婿椰输压倒对方，[专城居]一城之主，错的打“X”，使他自形惭愧，作者把现实主义的描写和浪漫主义的夸张