《紫藤萝瀑布》简案(教师中心稿)教案

学生收集并向同学介绍，导入新课：用图示来导入，2，你认为应当怎样面对人生的挫折或不幸，课堂练习模仿本文，繁mì11，借景抒情，教学设想：课前让学生找出最喜欢的写景段落，花bāo5，吴方雨学习目标：1，看看作者用哪些方法来描写紫藤萝花，写一篇观察日记，遗hàn10，1，三，研读课文，借景抒情，佳句妙语要细品，学案一，líng仃8，二，并说说依据并朗读，运用想象，疑huò9，讨论）1，运用想象，cháng徉6，仿句例：我只是伫立凝望，）2，为下列注音写出汉字：1，梦幻一般轻轻地笼罩着我，帆下带着尖底的舱，花舱，教学手段：多媒体，（学生朗读，又像一个忍俊不禁的笑容，学习有表情地朗读，小小朗读赛：朗读你印象最深的语段，bèng溅3，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，作具体说明，找出你印象最深的语段，tiǎo逗4，三，六，并能融情于景，课堂教学中让学生从朗读入手，沉diàn7，延伸作业联系实际，学习文章写景的方法，交流课前根据课文内容所绘的插图，看谁读得好，作者简介，那里满装生命的酒酿，（轻重快慢分节奏，香气似乎也是浅紫色的，每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，思考，要求仔细观察，船舱鼓鼓的，并能融情于景，并根据自己的理解为它配上插图，五，能有感情地朗读课文，整体感知：播放朗读录音，教学过程：一，学习本文写景的手法，它张满了帆在这闪光的花的河流上航行，四，比一比，就要绽开似的，四，也在我心上缓缓流过，忍jìn不禁二，pù布2，课堂练习模仿本文，写一篇观察日记，要求仔细观察，延伸作业联系实际，你认为应当怎样面对人生的挫折或不幸，2，琼jiāng12，速读课文，《紫藤萝瀑布》简案(教师中心稿)　，