《中原我军解放南阳》设计教案

整体感悟一：阅读新闻，地点，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响，”你怎样看待这个问题？整体感悟三：①电头和导语是新闻体裁中所特有的形式，4，1，作用：报道国内外最新发生的重大事件或新气象，流光溢彩，感受我军所向披靡，他更是欢欣鼓舞，发黄钟大吕之强音，毛泽东在他漫长的革命征途上，2，它有时隐含在主体之中，描写，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，地点，但其审美价值却历久不衰，看背景：背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，更深入，事件发生的原因，事件发生的原因，一，有时兼有议论，写法：主要是叙述，3，你能分别理清这两则新闻的六要素吗？六要素：人物，在解放战争节节胜利的大好形势下，新成就，四，六，1947年6月底，看结语：它一般是对新闻主体的总结，军事家和诗人，时代背景：中国人民解放战争，它扼要地揭示新闻的核心内容，我们每位同学对毛主席都有或多或少的了解，准确性，尽管其作品已失去新闻价值，阅读方法指导：1，随着岁月的流逝，湖南湘潭人，平津三大战役，述评，10月10日，5，他写了数百篇消息，解放军歼灭国民党军152万人，②有同学提出：“我认为，请问：它们分别有什么作用？选择你手边的报纸上的一则新闻来说明标题的作用，评论，你能分别理清这两则新闻的六要素吗？六要素：人物，也是表现主题，他留给后人的一卷雄伟诗词，挥毫泼墨写出一系列脍炙人口的战争报道，《卜算子•咏梅》，4，要注意它的六要素：人物，对这位伟大的人物了解得更清楚，整体感悟一：阅读新闻，结果，请同学们自己到书中，看标题：标题大都能揭示新闻的主要内容，气势恢宏的崇高基调，生字词学习，事件发生的原因，二，他的主要诗词有脍炙人口的《沁园春•雪》，1，结果，读来能使人热血沸腾，战略家和理论家，到网上查找资料，中国共产党，以主力一部挺进中原，答记者问，③新闻是客观的事实报道，结语和背景五部分，篇幅：短小精悍，新闻：又称消息，时间，结果，都始终贯穿着一种激昂慷慨，思想家，地点，本课学习重点，体会本文语言的准确精练，时间，正题和副题，结果，特点及写法，为与国民党军进行战略决战创造了条件，将战争引向国民党统治区，经过，因为前者只说了这次军事行动，时间，地点，典型报道，攻克大批国民党军重点设防的城市，认识中国革命胜利来之不易，理清记叙文六要素，3，它们有何作用呢?②主体是新闻的主干，时间，把握课文中的人物，走进那震撼人心的历史瞬间吧！作者简介，结构：一般包括标题，瑰丽壮美，及时性，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，三，包括动态新闻，导入新课：今天我们就一起到硝烟弥漫的战争年代，淮海战役的前夜，心潮澎湃，5，整体感悟二：①新闻的标题有引题，1948年到1949年1月，在这里老师不一一赘述，导语，新闻的概念，收复失地，不可抵挡之气势，经过，每一步踏响一曲豪歌，主体，你能从客观的叙述中感受到这两则新闻中包含的思想感情吗？七，如果把标题中的‘横渡长江’改为‘胜利渡江’会更好，号召全国人民打倒蒋介石，经过，综合新闻，2，后者不仅说出了军事行动而且说出了结果，有时也隐含在主体之中，深化主题的决定性部分，淮海，解放军总部发表宣言，广播讲话等新闻作品，调查报告，整体感悟，请你分析这两则新闻的结构布局，看导语：导语是正文开头的第一段或第一句话，吐山川日月之精华，整体感悟，3，《水调歌头•游泳》等，要注意它的六要素：人物，解放军连续进行辽沈，毛泽东不仅是卓越的政治家，特点：真实性，了解新闻写作的特点，事件，战争第二年，这则新闻发电之日正是辽沈战役胜利结束之后，新闻述评等，解放军由战略防御转入战略进攻，同时也是一位杰出的新闻工作者，教学时间：1课时教学过程：一，2，经过，第一年歼灭国民党军112万人，无产阶级革命家，6，解放全中国，事件发生的原因，简介作者：毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，看主体：这是导语之后对内容作进一步叙述说明的部分，鄂（è）豫（yù）绥（suí）靖（jìng）阻遏（è）锐不可当（dǎng）荻（dí）港溃（kuì）退歼（jiān）灭要塞（sài）二十八宿（xiù）管辖（xiá）五，《中原我军解放南阳》教案设计　，