《三峡》说课稿语文版教案

这节课让我们随着他的描绘一起来领略三峡的无限风光吧，要求通过预习达到能通译全文，三峡郦道元乐昌坪梅中学王琴教学目标：1，2，重视课前预习，3，学习新课（一），引导学生领略三峡景色之美，再请学生大声读课文，美丽的三峡吸引了古今中外的很多游客，3，2，二，练习检测阅读效果，如：三峡的山美，品一品，学习了课文中的字词，出示幻灯片8：（二）品一品品析课文，去领略三峡的美，至于/夏水/襄陵，学习本文抓住景物的特点进行描写的方法，沿/溯/阻绝3，背一背，教学设想：1，请同学们自由诵读课文，用一个半课时完成，用自己的亲见经历撩开了三峡的神秘面纱，良多/趣味我们已经初读了课文，……准备用“三峡的……美”说一句简单的话，课堂教学中以阅读贯穿全文，其中半课时重在作预习指导，下面让我们再一次进入课文，掌握一些重点的词语的意思，1，品析课文，读完课文，先看三峡简介：（幻灯片2：美丽的三峡），读一读：教师范读课文后，自非/亭午夜分/不见曦月2，七百里三峡，学生有不明白的地方，你看，结合书下注音把语音读准，请同学们边读课文边透过文字领略三峡的美，分：读一读，引导学生揣摩作者笔法之妙，2，欣赏课文，要求学生读（幻灯片3出示阅读要求）:通过朗读课文，2教学难点：教学目标3教学准备：（老师准备）多媒体课件；学生搜集有关三峡的资料授课时间：10月28，教学重点：教学目标1，后一课时重在欣赏课文，可以自由讨论交流一下，他们无不为她的秀丽和雄伟所倾倒！北魏著名地理学家，29日教学过程：一，（幻灯片5出示练习题1读准下列字词）略无阙（qūe）处重岩叠嶂（zhāng）不见曦（xī）月沿溯（sù）阻绝素湍（tuān）绿潭绝巘（yǎn）多生怪柏飞漱（shù）其间属（zhǔ）引凄异哀转（zhuǎn）久绝（幻灯片6练习2解释下列文言词语）自（从）三峡七百里中自（如果）非亭午（正午）夜分（半夜）不见曦（太阳）月至于夏水襄（漫上）陵沿（顺流）溯(逆流)阻绝或（有时）王命急宣良（实在）多趣味属（连续）引（延长）凄异(幻灯片7练习3朗读下列句子）请朗读下列句子：1，落实字词，今天我们学习的课文是《三峡》（展示课题幻灯片1），并加上一句描写的话，结合书下注解把语句读顺3，序曲同学们，熟读成诵，理解文意，是啊，理解文意，领略美景，和朗读的节奏，朗读课文，虽/乘奔御风/不以疾也4，让世人真正认识了这一鬼斧神工的自然奇观，两岸都是连绵的高山，散文家郦道元就曾来过此地，评一评，写一写等几个环节，（幻灯片4配乐全文）1，清/荣/峻/茂，几乎没有中断，