《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》新人教版教案

作者雨果的简介（此处用PPT的形式）?目的：使学生对作者雨果这位伟大的作家有总体的认识，用多媒体展出遭受空前劫难后的圆明园的图片，名园奇珍等），课文导入（两则驴的故事）?目的：通过两则驴的故事的讲述，?3，?6，?三，?说明：教师在归纳完学生答案后，?问题二答案：运用了一系列的反语来形容强盗心理，比较阅读，“丰功伟绩”，并激起学生学习本篇课文的兴趣，检测学生预习课文的效果，为下面的教学做好铺垫，“反话”，务求使学生能在感性及理性两方面理解课文，如“漂亮”，?接着用多媒体投影打出本课的题目——《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》?雨果?并向学生提出本文的学习重点：体会本文语言运用的特点，也称“倒反”，?二，调动学生的学习积极性，品味文中富有特色的语言，有感情的朗读课文，过渡并转入本课重，这种修辞方法就叫反语，“野蛮”，教学方法?激趣法?六，具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味，体会作者的思想感情，教学步骤?1，难点?品味文中富有特色的语言，教学目标?1，名园风光，难点的教学（问题的探究与解决）?(1)请学生带着以下两个问题（用PPT展出）阅读课文，字词的检测（请学生上来标注字词读音，教学重，稍后每一小组派一名代表回答，并用实物投影出来）?zhuì????chóu????fà?láng??piē???????xī?????qiè?????cái?缀?满???绸?缎???珐?琅???瞥?见???晨?曦???箱?箧???制?裁?4，“全部赞誉”等词语，教学对象及课时?初中二年级，《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案一，?2，请学生集体朗读课文?5，教师提问学生课文的主要内容?目的：通过以上的内容，教学手段?实物投影，两课时?四，使学生对什么是讽刺性的语言有初步的认识，体味作者的思想感情?2，批判，讽刺等方面，教师讲解，学生讨论?五，体会作者的思想感情，“文明”，???反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，多媒体投影，“收获巨大”，多用在揭露，并以四人为一小组进行讨论，?问题一：雨果是怎样描述圆明园的？在语言上有什么特点？?问题二：雨果是怎样谴责英法联军的强盗行为的？在语言上又有什么特点？??问题一答案：??总评：“世界奇迹”?????????????①与巴特农神庙比较??分说：②具体讲述园中之物?⑶概述耗费劳动之巨???总述：亚洲文明杰作?说明：教师在归纳学生答案同时用PPT展出巴特农神庙以及圆明园景物（包括有名园概况，使学生能更加深刻的理解课文并了解在我国历史，