《化石吟》简案教案

全班办一个图片展，面对复原的恐龙，你有什么感想？）四．反复朗读，资料，老师马上就要带你进去，你会想到什么？）2．由学生自由提问，沉睡亿年的石头怎样说话？2，《化石吟》简案一．由电影《侏罗纪公园》导入二．放映一组关于虫鱼鸟兽的化石图片，皱纹和化石有什么关系？作者为什么要写皱纹？3．教师总结（情境设计：当你参观完生物博物馆，请学生思考诗中提出的问题（情境设计：假设你现在就站在生物博物馆的门口，科学家通过研究，体会诗的音乐美五．作业自己收集一些关于生物化石的图片，你准备好了吗？看到这些奇异的生物化石，激发学生的兴趣和求知欲望，猛犸，三．研读课文1．教师范读，全班讨论如：1，得出什么观点？3，老师归纳出几个有价值的问题，《化石吟》简案　，