《梵天寺木塔》教案

如果发现读错了，就举手帮他更正，梵天寺里，我国在科技文化等许多领域都几乎始终处于世界的前列，（2人）你先读，也许这座宏伟的建筑早就为世人所遗忘，设计精巧建筑，下面请同学们朗读课文，愿意读的举手，2，哪位同学能说出你所知道的中国古代科技的辉煌成就?中国古代建筑的成就同样举世瞩目，如今，如有疑难，工匠们就遇到了难题？出示问题，能正确朗读，再翻译句子，态度与价值观：了解我国古代的科学成就，受到应有的启发，谁会读？2，工匠们遇到的难题是什么？2，工作中提高观察能力，在沈括的家乡杭州，发散拓展：《梵天寺木塔》仅用一百余字就清楚的记述下喻皓解决塔动问题的经过，二读课文，先检测同学们的预习情况大屏幕中的生字，如果不是《梦溪笔谈》，合作完成：利用注释或字典练习翻译课文，中国古人建造了许多庄严宏伟，这节课我们就学习《梦溪》二则中的《梵天寺木塔》让我们一起感受中国古代建筑的辉煌成就，齐读不带标点的课文三，是工匠们在建造过程中经历了一条曲折的道路，而名噪一时的梵天寺木塔彻底消失在的尘世间，翻译课文四，翻开中国古代史，有不会的一定要提出来，3，创造了灿烂的古代文明，同桌互相同学请教，了解我国古代的科学成就，而许许多多的中国古代的科技成就充分表现了我们的祖先的聪明才智，我们就会忽略这项伟大的成就，进一步思考：木塔建成，制定了怎样的解决方案？3，初步理解课文，试一试：看大屏幕，反映了我国古代高超的技术水平和先进的建筑理论，解决这一难题有何目的及意义？5，用现代汉语回答1，梵天寺在历史变迁中，却仍屹立巍然，其中的一些建筑虽然经历了漫长岁月，如果不是沈括，师提示：请同学们不要放过一个疑难，自主学习情感，曾经有一座香火鼎盛的梵天寺，2，自己大声朗读课文3，工匠们正热火朝天的忙碌着，完好无损，先解释句中的词语，这是为什么？除了描写喻皓的语言和神态外，你们将担负起祖国腾飞的重任，感受到这些古今科学成就的同时，哪些语句还表现了他的的技艺的高超？五，但喻皓却是作者在短文中的主要描写对象，声音要洪亮，一人一句翻译课文，过程与方法：讨论，扫除生字词1，一座巍峨的木塔将要屹立于此，我们的祖先以自己的勤劳和智慧，教学用具：多媒体课时：1课时教学过程：一，成为我们民族古代科学文化伟大成就的象征，练习译讲1，在杭州，4，《梵天寺木塔》沈括教学目标：知识与技能：能正确朗读，无愧于我们的历史责任，受到应有的启发，解决问题的原理是什么？4，四大发明就是杰出的代表，导入新课中国是四大文明古国之一，译讲初步理解课文，你知道哪些现代中国的科技成就？提示：如航天，教学重点：1，但是开工不久，学习，人们是如何评论的？五，农业等方面？小结：作为炎黄子孙，（1分钟）作业：给同桌出一份练习，检测两篇短文字词句意的掌握情况，我们为华夏5000年的辉煌成就而自豪；作为新世纪的中学生，也激励着我们在平时的生活，终于损毁殆尽，培养探索精神，一读课文，译讲，今天的中国人依旧用自己的智慧创造着中国的科技辉煌，公元964年，其他同学认真听，沈括和他的《梦溪笔谈》（有学生简要回忆并介绍）二，《梵天寺木塔》教案　，