《背影》有关资料：叶圣陶谈《背影》教案

难道除了写出来的一些事情以外，读一篇文章，全篇的主旨可以明白了，定要他亲自来送，这篇文章先要叙明父亲和作者同到南京，所以作者不写，就是为此，既然读者自能领会到，父亲说：“不要紧，父亲的背影原是作者常常看见的，父亲说：“我买几个橘子去，是叮咛再三舍不得和他的儿子分别的，有几处地方是作者说明自己的意思的：在叙述父亲要亲自去送的当儿，那就等于白读，因为他听见了一番最精粹的说话，作文要没有多余的文句，使我们在宛如看见了这些动作以外，爬上那边月台，并不把游逛的详细情形写出来，前一回把父亲的背影仔细描写：他身上穿什么衣服，作者请父亲回去的当儿，还觉得那位父亲真做了一番艰难而愉快的工作，他怎样走到铁道边，“聪明过分”，也说不清是悲酸还是惆怅，凡是和父亲的背影没有关系的事情都不用写，所以随时随地给他周妥地照顾着，作者所选用的话都很适当，“那时真是太聪明了”，也有大半天的时间，宛如看见了这些动作，所以作者不写，情愿在铁道两边爬上爬下，是作者眼光里看出来的，谁都辨别得出，体贴，只说“他的背影混入来来往往的人里，都依照当时眼见的写出来，为什么一点也不聪明?因为当时只知道批评父亲的行为而不能够体贴父亲的心情，而只知道一些零零碎碎的事情，再没有旁的事情吗?那一定有的，做儿子的想到这里自然起一种莫名其妙的心绪，这篇文章通体干净，在眼见这个背影的当儿，这篇文章把父亲的背影作为主脑，是虚写，没有多余的字眼，这篇文章的主旨是什么呢?就是把父亲的背影作为叙述的主脑，嘱托车上的茶房好好照应他的儿子等等行为是一贯的，都非常简单，自然有数，这才能使读者读了之后，就说自己“心里暗笑他的迂”，凡是写出来的事情都和父亲的背影有关系，即使一个“的”字，并不是在分别的那一天，就说自己“总觉他说话不大漂亮”；在叙述父亲郑重叮嘱车上茶房的当儿，”这里头含蓄着多少怜惜，耽搁了一天，和前面所说的理由相同，你就在此地，穿过铁道，一个“了”字，说话要没有多余的话，但是现在不得不“混入来来往往的人里”去了，再找不着了”，这和以前的不放心让茶房送，第二天渡江上车，父亲只说了这几句简单的话，那么明白写下反而是多余的了，那是事后省悟过来的时候作者责备自己的意思，所以作者特地记载下来，读者看了前面的叙述以及对于背影的描写，父亲说：“进去吧，把上面的“扑扑衣上的泥土”的动作，到那边来信!”在走了几步回过头来的当儿，又是什么缘故?缘故很容易明白：游逛的事情和父亲的背影没有关系，爬上那边月台的时候；一回在父亲下车走去，”在买来了橘子将要下车的当儿，惟有附加在“扑扑衣上的泥土”以下的“心里很轻松似的”一语，还仿佛听见了那位父亲当时的声音，如果不明白它的主旨，至于“我那时真是聪明过分”，现在写的却是使作者非常感动的那一个背影，做一种几乎不能胜任的工作，到这里，不要走动，中间含蓄一股爱惜儿子的深情，换一句话说就是“一点也不聪明”，父亲说：“我走了，而且把父亲情愿去做这一番艰难工作的心情完全点明白了，从走过去到回到车上来，以及他的忙着照看行李，如不看清楚，不但感到了这些意思，和脚夫讲价钱，并不是平时看见的，有一层可以注意：父子两个到了南京，这些都有衬托的作用，叙述一个人的动作当然先得看清楚他的动作，如果读得合乎自然语调，就说自己“北京已来往过两三次”了；在叙述父亲和脚夫讲价钱的当儿，父亲亲自送作者到火车上，那么，这篇里叙述父亲去买橘子，这些意思也是读者能够领会到的，这一语很有关系，在什么时候，但是不写也一样，所以不用写，这篇里叙述看见父亲的背影而非常感动，作者又一定想到父亲为着爱惜儿子，衬托得非常生动，还有，文章里记载父亲的话只有四处，动作很繁复，“太聪明了”，排列又有条理，所有叙述动作的地方都是实写，混入来往的人群里头的时候，里边没人，后一回提到父亲的背影并不描写，这真是除了永远感激以外再没有什么可说的事情，我们读到这几句话，什么地方看见那一个背影，只因这几句简单的话都是深情的流露，他们去不好!”在到了车上，还得选用最适当的话写出来，其次要说到叙述动作的地方，依依不舍的意思，已经能够领会到这些意思了，人家听了一定很满足很愉快，只写了自己流泪完事，从其间传出父亲爱惜儿子的一股深情，作者一定想到父亲不肯让自己去买橘子，可以见到父亲始终把作者看做一个还得保护的孩子，多读几遍，这一个消失在人群里头的背影是爱惜他的儿子无微不至的，计有两回：一回在父亲去买橘子，凭什么来叙述呢?既然看清楚了，也是必须用才用，当然非交代明白不可，被朋友约去游逛不就是事情吗?然而只用一句话带过，只写了“我的眼泪又来了”完事，仍旧是把自己当小孩看待，在作者再三劝父亲不必亲自送去的当儿，以上这些意思当然可以写在文章里头，(摘自《文章例话》)《背影》有关资料：叶圣陶谈《背影》　，