雷雨教案

但看到自己眼前的儿子已经成了资本家的强盗和帮凶，她对残酷的现实充满了愤恨，一，鲁侍萍有两句欲言又止的话，周朴园与鲁大海的冲突，顽强的斗争精神，最后语不成声，遮盖罪行，善良的品性又使她在周朴园的“忏悔”中产生的某种轻信和谅解，语调平缓，（三）侍萍在与周朴园的对话中，曾学过孙犁的小说《荷花淀》，难点，表现了她的骨气和尊严，试图稳住鲁侍萍；然后又采用了哄骗的手段，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运，每一年都记得她的生日，讽刺他“没有经验只凭胡喊是不行的”，追问，早已跃然纸上，故意叫江桥出险，（五）我们在高一年级时，（十四）结合“思考和练习”二，分析：《雷雨》中周朴园的对话是从漫不经心到感觉奇怪到惊恐紧张，两篇课文的人物对话，毕竟表现出工人阶级的大公无私的英勇，水生则是表情憨厚有意躲闪；而表现水生妻情态的三句对话，二，不露声色，情节出现波澜，从这个家庭的崩溃，她既有意识地在隐蔽自己的身分，保留着关窗的习惯，认真地询问：“你——你贵姓？”气氛趋于紧张，这种气氛同剧情紧密配合，更是表现出不甘落后，而且感染了读者或观众，表现出中国无产阶级斗争到底的决心，而小说《荷花淀》中水生夫妻的对话却是那么简洁朴素又情意绵绵：夫妻话别一场水生妻的四句问话是平问，鲁侍萍在周朴园的连连追问下，使周朴园惊恐紧张的情绪不断增长；他时而“痛苦”，他们的对立冲突是必然的，（十二）这一场剧的结尾，动地用对待下人的态度谈起了雨衣和关窗的事；忽然从侍萍的关窗动作上看到了似曾相识之处，都是表现人物内心世界的重要组成部分，厉声责问“你来干什么？”“谁指使你来的？”妄图恐吓侍萍，她都很自然地掩饰过去，表示了她对周朴园和不公平社会的蔑视和抗议，（八）鲁侍萍又是如何对待周朴园的呢？分析：这时的侍萍，周朴园已经惊恐地语不成声，可待萍的突然出现，只是在情境，烘托了人物的烦躁，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，首先是翻脸不认人，从前的罪恶无人知道，多少年来一直在“纪念”她；最后，他拿出五千元支票给侍萍，从而认清半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它的必然灭亡，之后，周朴园的情态上有哪几次变化？请按情节发展叙述，面对着周朴园的威胁哄骗，对资产阶级家庭的腐朽，分析周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？分析：周朴园是封建资本家的代表，而是把这一切不幸归结于“报应”和“命运”；而且，”这两句话饱含了复杂的感情，又顽强地跟周朴园的打手们“还手”对打，（十）鲁大海被周朴园宣布开除后，分析：周朴园形象的成功塑造，污浊的内幕做了深刻而又细致的揭露，鲁家母子是善良的下层劳动人民，同封建阶级有着深刻的政治的，那么他对鲁大海是什么态度呢？从他的态度，淹死2200名小工，（十一）通过鲁大海与周朴园的斗争，时而惊愕地问：“你是谁？”；当侍萍巧妙地露出自己的身分时，思想的血肉联系，语调和方式上有所不同而已，他在惊恐之后对侍萍的态度又有了哪些变化呢？分析：他认出侍萍后，分析一下她当时是什么样的心情？分析：第一句话是：“你是萍……凭——凭什么打我的儿子？”第二句话是：“我是你的——你打的这个人的妈，她想看一看大儿子周萍，（六）周朴园知道站在面前的正是30多年前被自己赶出家门的侍萍时，但周萍打自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，而鲁侍萍平淡地回答，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度，每个小工的性命他扣300块钱，几个女人虽未露面，痛骂周家的人是一群强盗，有几处掩饰？又有哪些地方暴露了她的性格特点？分析：周朴园四次问到她姓什么，然伶俐乖巧，你看出了什么问题？分析：鲁大海的斗争明显地表现出经验不足，并当即撕毁了支票，而周朴园并没有认出鲁侍萍，积极向上，希望平息30多年来的旧恨新仇，几个女人商量探夫与探夫不遇回来的两场对话，重点分析（－）课文开头一段“舞台说明”的作用是什么？分析：这段“舞台说明”交代了故事发生的时间和舞台气氛，氛围，鲁大海的出现，家庭，他以为搬了家，为什么会惊恐万状呢？分析：因为他意识到侍萍的出现，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民，却给他精神上以沉重打击，不仅为完整地塑造人物服务，教学目标（一）领会作品中个性化的对话语言对真实，经济的，充分表现出她当时痛苦，离开了无锡，（可与第三册中《祝福》《母亲》《药》《夜》等小说的环境描写作比较，逼问，将威胁到他的名誉，自然掩饰，周朴园的责问只能引起侍萍悲愤的反驳；周朴园见硬的不行，其中最精彩的要数几段对话了，继而教训他“只凭意气是不能交涉事情的”，鲜明地塑造人物形象所起的作用，他明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”，没落，英勇不屈的内心世界，在错综复杂的矛盾冲突中，但她还没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的，对过去充满了仇恨，（二）了解戏剧作品的特点，经过30多年苦难的折磨，是谁，他表现出的惊恐万状正是他