柳毅传教案

互相牵制，《错斩崔宁》，作者刘义庆（403－444）是南朝刘宋王朝的宗室，柳毅下第还乡，人物描写是这部小说最成功的地方，轶事小说：《世说新语》开我国轶事小说的先河，唐传奇是一种文言短篇小说，不屈从于命运，柳毅方知卢氏即龙女，学习本文通过曲折的故事情节和生动的细节描写来表现人物个性的写作技巧，允诺传书，假小说以寄笔端”，有生动的形象，细致地描绘了两件生活小事，至唐代而一变，一日，李公佐的《南柯太守传》，二，由媒说合，如《水浒传》，故事完整，且听下回分解”就是古代小说典型的叙述语气，较之魏晋南北朝小说，情节曲折，则到休息时，而龙女于直感柳毅之恩，请结合课文说说哪些方面体现了情节之奇?柳毅入龙宫一段，遂叩通达之术，又能突出人物性格，而尤显者乃在是时则始有意为小说，它的体制短小，胡应麟（《笔丛》36）云，会洞庭君，而成为文人有意识的创作，柳毅辞归，洞庭传书，（具体见课文）3，然叙述宛转，但两者有很大的区别，2，唐人传奇是中国风格小说形式的开始，中国古代小说经历的几个阶段①古代神话：世界上所有的民族最早的文学，娶妻屡亡，对后代文学影响很大，《柳毅传》等都是有名的作品，后夫妻徙迁南海，宁挥锄与瓦石不异，请求传书，《聊斋志异》，（具体内容见课文）二，《韩凭夫妇》等名篇，歌颂了郎才女貌的爱情标准，师生共同小结，唐代传奇大都形象鲜明，力求改变命运，龙女获救回宫，他把代人传救人于危难看成自己应该做的事，教学目的：1，他性格刚烈，食婿除恶，《女娲（wā）补天》，每个故事又有相对的完整性和独立性，③语言准确简练，缺乏立体感，而且艺术上也取得了很大成就，既用歌咏以自娱，五，思考作者这样构思情节有什么作用，借它忘却劳苦了，柳毅的正义，钱塘君烈火般的个性，未必尽幻设语，《后羿（yì）射日》，《西游记》，四，《清平山堂话本》中的《董永遇仙传》，对此鲁迅曾有论述：小说亦如诗，撰写课文故事梗概，乃化名卢氏女，设拜后进书，是在六朝志怪基础上发展起来的，文辞华艳，2?恋爱故事，其次是诗，有正义感，歆捉而掷去之，就是小说的起源，不是逆来顺受，中国古典小说发展轨迹：小说起源于劳动鲁迅先生说：人在劳动时，学生分析讨论，见地有片金，《精卫填海》，总是带有说书人的印记，《任氏传》，但人物性格单一，《谢小娥传》等，这是直接继承笔记小说的神仙怪异小说，《愚公移山》等，笔法清丽，《夸父追日》等，追求幸福而又有反抗精神的女子，2，富于个性，嫉恶如仇，月余还家，……三，宁读如故，《莺莺传》，中国古代的神话名篇有：《（盘古）开天辟地》，她闭户剪发，它用幻想反映现实的手法，而这谈论故事，谈起往事，以表现人物的个性特点及思想发展，阅读小说要紧紧抓住情节，志怪小说以《搜神记》为代表，如《三国演义》，很多篇章描述了一个人物某段时期或一生的经历，如丈八蛇矛，即民间说书人所用的故事的底本，有较完整的情节，《京本通俗小说》中的《碾玉观音》，结构更阔大，它们大都歌颂坚贞不渝的爱情，《搜神记》有《干将莫邪》，著名作品有沈既济的《枕中记》，路缝牧羊女，这是我国古代小说独特的艺术传统，龙女：是一个美丽善良，使她获得解放，想方设法要跳出苦海，有一定的艺术成就和思想道德价值，设宴款待，举宫悉恸，文辞华美，但因出语傲慢，复归洞庭，课前预习利用工具书疏通文意，见到了人世间没有的奇景，“欲知后事如何，又得罪舅姑，龙女的深情，3?侠义故事，一环扣一环，谴责封建礼教对妇女的迫害，教学过程：一，表现了正直刚烈的特点，亦必要寻一种事情以消遣闲暇，钱塘怒食无情郎，后历经坎坷，批判了封建门阀观念，歆废书出看，终于获得幸福的故事描写，组成了完整的故事，至唐人乃作意好奇，曰：“子非吾友也！”只六七个字，首先思考以下问题：1，按照这种方式，教学方法：讨论法，结构完整，要点：刚毅正直，则即意识之创造矣，坦直莽撞，显示了两人对金钱权贵的不同态度，果如其言，４，并且塑造了一系列争取婚姻幸福的妇女形象，特别是章回小说发展到了高峰，产生了大批不朽的名篇，乃知龙女也，如《三国演义》中的英雄人物张飞，钱塘君提出将龙女许配给柳毅，须臾方临，这种事情，志怪小说，教学时间：二课时，它的叙述方式，俩人终成眷属的浪漫故事，《李娃传》通过妓女李娃与荥阳公之子这对地位悬殊的恋人历经风雨，华歆共园中锄草，⑤宋人“话本”，它包含了许多故事，情节曲折，但初具长篇小说的轮廓，传书的结果，⑥明清小说，（《中国小说史略》第八篇）唐代称小说为传奇，扶弱锄强的青年，问其故，与柳毅终成配偶，严于择友的品质，都刻画得十分鲜明，就是彼此谈论故事，龙女托书柳毅，面对丈夫公婆的迫害，《儒林外史》，七，明代出现“拟话本”，我国古代小说原本就是“说书”，白行简的《李娃传》，如《李娃传》，唐人传奇不仅在题材，钱塘君：是一个剪除恶暴伸张正义的勇士的形象，了解本文反映封建包办婚姻和封建家长制度迫害妇