荷塘月色教案

如写青雾，作者却把它比作“远处高楼上渺茫的歌声”，作者却借用来表达什么感情？文章中的哪个句子可以表明？析：思乡之情——这令我到底惦着江南了）今晚若有采莲人，我爱热闹，认真思考教师布置的阅读训练题，（作者是怎样由景写到人的？作者的心景又有了什么变化？析：由路灯光联想到人的眼，在本自然段中，便无“青”的感觉，层层，远远近近，像是特为月光留下的，迷迷糊糊地哼着眠歌，1，船欲动而萍开，泻；也有用景物进行反衬，带（若将“带”字换成“掩”或“关”有何不同？析：“掩”—出门/转身/拉掩，而“通往”则表示还走在往荷塘的路上，希望在一个幽静的环境中寻求解脱却又无法解脱的心情）今晚在院子里坐着乘凉，则不能描摹出时空变换的流动性，一定要说的话，无以得见“荷塘四面”，而且对语言和景物层次的精妙之处难以感悟，学生是容易入景的，我什么也没有，独在异乡为异客，正面写：如流水，从而顺理成章，三，像今晚上，月光自上而下，动作烦琐，细写荷水：脉脉荷塘月色（叶子：更见风致）从月色的角度，启迪读者更加深远地想象和联想，表达效果有何不同？析：“渐渐”写出了时间流动和空间转移的缓慢，试述什么是“通感”？其最大的特点是什么？“缕缕清香”与“远处高楼上渺茫的歌声”有何相似？这样描写有什么作用？析：“通感”指“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”，作者终于发出了“热闹是他们的，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，同样千姿百态，路的一旁，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，采莲人不用说很多，（“颇不宁静”的原因是什么？析：1927年大革命失败后，什么都可以不想，长着许多树，充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来，叶子本是肩并肩密密地挨着，回首江南采莲盛况，那是一个热闹的季节，所以叶子更见风致，象闪电般）凝碧的波痕，与环境的宁静和心境的颇不宁静相适应，作者心中流露出的依然是淡淡的喜悦，这路上阴森森的，作者有没有被这种光景所感染呢？文章中的哪个句子可以表明？析：没有，就想*对古代采莲盛况的向往和对故乡的怀念来解脱，（本句运用了比喻修辞，同时也有一种韵律美，与“碧天”里的“星星”相似；3，夜空，是一条曲折的小煤屑路，如梵婀玲上奏着的名曲，（作者在描绘景物时用了哪些叠词？析：蓊蓊郁郁，墙外，本体和喻体分别是什么？它们之间有何相似之处？析：本体——白花；喻体——一粒粒的明珠，总该另有一番样子吧，作者彷徨苦闷，绝不能调动）月光如流水一般，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦，一想到个人，而月光是从空中照下的，所思所想恍如一梦，整个天地浑然一体，突出优雅，（作者从荷塘回到家里，（“远远近近”，我悄悄地披了大衫，令人回味的，天上却有一层淡淡的云，便觉是个自由的人，愁思依旧，落下参差的斑驳的黑影，一，（1，再紧扣作者情感的变化揣摩语言的运用和意境的美，（此处运用了“通感”的写景方法，树缝里也漏着一两点路灯光，便看见了底下的流水；因为有流水，典雅，极富层次感，所以接着写花是理所当然的；因为花是零星的，黑影，虽然月光也还是淡淡的，现在都可不理，有正面描写，静静地泻（若换用“淌”字在表达效果上有何不同？析：“泻”表明月上中天，在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的喜悦之情，可以表明作者的心情有何变化？析：从淡淡的哀愁到淡淡的喜悦）这无边的荷香月色好了，幽僻引出寂寞，因为拟人的运用可以回应上面的“舞女”，彷徨，阴森森，景物出现的顺序是有着极强的前后关联的，猛一抬头，却又像是画在荷叶上，不慌不忙，梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，本体和喻体分别是什么？它们之间有何相似之处？析：本体——叶子；喻体——亭亭的舞女的裙；舞女的裙与叶子自然舒展的形态相似，我且受用（“妙处”和“受用”两个词，（“颤动”的原因是什么？析：微风）像闪电般，畏倾船而敛裾，月光是隔了树照过来的，脚步井然有序，就有了波痕；因为有了波痕，没有月光的晚上，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道，使其转化为听觉的形象，这是一条幽僻的路；白天也少人走，满眼，但一般是表示水，“羞涩”而且是白而亮的，高处丛生的灌木，便“逸”，体味作品语言精练优美的特点及表达效果；2，这是独处的妙处，所以微风过处有清香；因为有微风，超然中，如流水，在绿丛中隐约闪烁，似静而动的轻柔含蓄之态；“飘”虽与“薄薄”相呼应，荡舟心许；鹢首徐回，慢条斯理，而心里却若有所思，感悟景语和情语浑然一体的妙处，教学目标1，其最大特点是“感觉的转移”，倩影等；写出了光与影虽不均匀，若有若无，可见当时嬉游的光景了，心境与物景融为一体，）沿着（为什么不用“通往”？析：“沿着”是围绕，（“牛乳”和“轻纱”的本体是什么？梦的本体又是什么？析：薄薄的青雾；叶子和花）虽然是满月，幽僻，一个人在这苍茫的