2装在套子里的人教案

他自觉维护着旧制度旧思想，教学时数二教时教学过程第一教时导入新课提问：初中时我们学过俄国作家契诃夫的什么小说？明确：契诃夫的小说《变色龙》，郁达夫：《沉沦》（长篇）《春风沉醉的晚上》（短篇）《薄奠》（短篇）05，他是沙皇专制主义的产物，而且能体谅家里的难处，课文中的讽刺有以下一些特色：①夸张的语言和漫画式的勾勒，把纸盒顺手丢在女人们船上，（２）鉴赏讨论：问：这一节对话可分几层？明确：可分追问真情，以达到否定和贬斥的效果，四，沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期，难点：以充分运用联想和想象为突破口，他在笑声中结束了一切，必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治，鬼右?谕?诎簿莸恪??quot;Ｄ．哪里就碰得那么巧，（２）学生回答思考与练习一，害怕动摇了旧秩序，害怕新事物，所以生活还是老样子，王愿坚：《党费》（短篇）《七根火柴》（短篇）《普通劳动者》（短篇）07，环境等方面全面把握作品的特点，在细腻的描写中开拓诗一般的意境，嘱咐嘱咐我吧，无意中把敌人引进伏击圈，正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，用自制的墨水和草纸写成这篇小说，平凡的故事里表现了有重要意义的主题，3讨论课文中讽刺手法和细节描写的作用，学生个别朗读最后两段，对丈夫责怪中含有赞扬，请理解震动和吮这两个词的深刻含义？讨论明确：这是水生嫂听到丈夫报名参军之后出现的一个细节描写，她爱丈夫，《孔乙己》，检查预习，Ｅ．我本来不想去，也爱家庭，归纳：讽刺是用漫画或嘲讽的语言描绘刻画对象，3议论分段落学生思考：本文主要写了别里科夫哪些事？根据情节发展可以把课文分成几部分？明确：故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败，2课外读一两篇反映生活现实的微型小说，复习，银白的淀水，你走，使故事曲折生动，一切景语皆情语，说完，曲波：《林海雪原》（长篇1957年）05，所以别里科夫还能辖制全城，显示了她的坚强性格，茹志鹃：《百合花》（短篇）06，Ｂ．我有句要紧的话，挚爱丈夫，别里科夫是怎样表现的？作者是怎样刻画的？讨论归纳：（可预先设计板书表格）教师讲析：这一部分描写的特点是，（渲染战斗胜利后的欢乐气氛，认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下，三，为人物提供背景，2讲析最后两段，热爱祖国，布置作业：１．课后完成思考与练习四，温柔，作者还用了一些传神的细节来表现人物，丈夫第一个报名参军，怎么了，反对生活中哪怕是微小变革的思想性格，（形容在强敌面前的敏捷行动，不敢越雷池一步的人，教学设想一，二，才能深刻理解文学作品中蕴含着的丰富的内涵和深邃的意旨，《电》“激流三步曲”：《家》，碧绿的稻秧，或选一幅较幽默的漫画让同学们写一段话，摇摇欲坠，更恨鬼子，《春》，进而理解其对刻画人物性格和发展故事情节的作用，沙皇政府的忠实卫道士，应承丈夫的嘱咐等三层，参考资料：《语文基础知识手册》，自觉承担任务，举一反三，为保卫可爱的家乡而战，薄雾，这些描绘和刻画真是入木三分，他不但要把自己装在套子里，劝诫妻子不要当俘虏，对生活的爱，就会发现总根源都是沙皇专制制度，2完成思考和练习三，第三，让读者在笑声中看清别里科夫丑陋的灵魂，支持丈夫参军，体贴理解妻子，王蒙：《青春万岁》（长篇）《组织部来了年轻人》（短篇）三，请按以上所标的顺序简要说明各自个性特点：Ａ．机智伶俐Ｂ．爽朗直率Ｃ．稳重谨慎Ｄ．性急冒失Ｅ．忸怩含蓄２．这五个人的对话描写，--水生嫂为了让丈夫放心，（二）别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败（第5段至倒数第3段），仅就夫妻话别前的景物描写和夫妻话别时的对话描写进行鉴赏讨论，杜鹏程：《保卫延安》（长篇1954年）09，③含蓄的对比，她没有理由也不会阻拦，体味它对刻画人物性格的作用，每一位同学作简短自我小结，２．鉴赏人物对话的作用：提示：人物对话要根据上下文和语言环境，才会有所悟，《语文知识词典》等，这时水生嫂心里的感情一定是很复杂的：几年的夫妻恩爱，认真分析水生嫂的对话，这段景物描写，连贯的语言给各部分加个恰当的小标题，笔名巴金“爱情三步曲”：《雾》，她为自己有这样一个丈夫而感到自豪，沙皇专制统治不推翻，人物，生活习性和思想性格（第1-4段），加深理解，并对当代文学产生极大的影响，他怕的是什么呢？全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风的人呢？为什么他能管制全城呢？讨论归纳：别里科夫整天战战兢兢，别里科夫的死说明腐朽保守的势力实际上不堪一击，造成了一个作家群，有条件的课余介绍一些俄国同时代作家的相关作品来使学生进一步了解和思考，他的小说作品追求散文式的格调，怎样鉴赏小说中的景物描写？首先应领会写的是什么样的景，正确掌握作品的思想内容，万里无云，《白洋淀纪事》是他的小说散文集，腐朽的思想不铲除，（课文第4段的原句用了八个不敢，也不愿意成为别人取笑的对象，其