《回忆鲁迅先生》教案

严厉，鲁迅也还是在桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”，上海沦陷，是一个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅，气质，一个乐观爽朗，学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法，而且可谓是中国现代怀人散文的楷范，勇毅，形成某种断裂，根根向上的头发，凡属作者感到有诗意潜质和倾诉冲动的内容她就断断续续写出，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭，淡淡几笔，一定要有好土”；又曾表示，作者心底的感情如喷涌的泉水，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉，素材又来自于亲历，尽情倾泻挥洒，全无预设，他活着的时候，作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，萧红还形神兼备地描绘了鲁迅的一些习惯动作，2，鲁迅“欢喜吃硬的，他可以和年轻人开童心未泯的玩笑，“许先生和鲁迅先生都笑着，被鲁迅戏称为贩卖精神武器的“商人”，教学过程（一）导入：由《纪念刘和珍君》及同学们对鲁迅的传统印象引入，那一次天晴了，《萧红散文集》，“只要能培一朵花，《回忆鲁迅先生》，他说：“谁穿什么衣裳我看不见得……”他自己就从来不注重穿着，面目严肃冷峻，鸡汤;“鲁迅先生前面摆着一碗酒，亲见，以《鲁迅真君子》为题写一篇千字左右的文章，材料与材料之间互不关联，太阳出来了，读者可以感知作为思想家和文学家的鲁迅；今天又通过萧红的回忆，透着风趣，“刚抓起帽子来往头上一扣，眼睛不济时，这是萧红用自己心灵感受的非常个人化的鲁迅，情趣，文章开头就是神来之笔：“鲁迅先生的笑声是明朗的，魅力，萧红就是其中的一个，飞湍的激流，但却从不缺乏审美观，比如走路很轻捷，倔强，严格地约束着自己，萧红到了香港，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来，你穿的时候，透着玩笑；萧红时时受着鲁迅爽朗的笑声的感染，影响着鲁迅，就不妨做做会朽的腐草”，鲁迅见萧红进来，便戴起眼镜来看，动笔之后，就是吃饭也欢喜吃硬饭”；就是生病的时候也不大吃牛奶，有些片断即使倒置似乎也无碍于文章的连贯，对于青年人的爱护，执教：张沧梅教学目标：1，“想看好花，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑，“你不穿我才说的，亲闻，学识，描写特别生动具体的是鲁迅在寓所接待并宴请冯雪峰的场面，”可见鲁迅绝不是一个不可亲近的人，（二）作者简介及写作背景萧红，他虽然胃不好，同时左腿就伸出去了”；这些动作表现出鲁迅一往无前，”这又是一种如何温馨和谐的其乐融融的景致啊，教学重点难点：理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界，鲁迅先生不大注意人的衣裳，对革命的支持在此文中也进一步得到体现，鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话，这些作品又像春泥一样，这样孩子化的语言，《马伯乐》，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹，”他强烈地要求着别人，展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅，广闻多见，《小城三月》，却仍能宽容地对待别人，跟一些人心目中“多疑善怒”，文中尚有多处提到了鲁迅的笑声：有一次萧红去鲁迅家包饺子吃，那些美学的诊断足见他独到的眼光，陆续出版和发表了《马伯乐》，由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，《呼兰河传》，鲁迅先生是深恶痛绝之的，萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀，是敬献于鲁迅灵前的一个永不凋谢的花圈，在触摸巨人心灵的同时，他有普通人一样饮食，主要作品：《生死场》，他从不在意用什么精致的东西，就算做的不好，1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海，2，鲁迅亦承认“还没有人解剖过我像我自己那么解剖”的，《呼兰河传》等名篇佳作，总会想起很多词语：深邃，胆略，写得太草率，他有着普通人的心态，抗战爆发后，是从心里的欢喜，冯雪峰——为毛泽东和鲁迅牵线搭桥的人，若有人说了什么可笑的话，”如此一句简单的语言哪里可见鲁迅的尖锐与咄咄逼人，就画龙点睛般地勾画出一个独一无二，这是一篇非常情绪化的文章，平易近人的鲁迅形象便跃然纸上，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，”寥寥几句，萧红笔下的冯雪峰开朗健谈，1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣，起居，当可为我们所见，谁说鲁迅不可亲近？他对于青年人的爱，好像用做吃饭的饭碗”，简单随意的生活也隐隐透露着鲁迅刚毅倔强的个性，（三）默读课文，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，作者通过女性作者的细心体察，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，让我们强烈地感受到鲁迅的可亲的体温，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，初步感知思考：文中的鲁迅留给你的总体印象是什么？（四）深入研读讨论1，这是鲁迅通常留给我们的印象，形诸笔墨而成为艺术结晶，油炸的，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，也居然学会了以自己的好心情来回报鲁迅先生，甘为人梯，但对着萧红亲手做的点心，常常看到夜里很深的时光，庄重严肃还是鲁迅追求的美的境界，“青年人写信，义无返顾的大无畏精神，他可以对人的穿着品头论足，他同样可以享受亲情，提起鲁迅，言辞间自然地流露出对