《黄山松》教学设计教案

四，有感情的朗读课文，回顾与反思：1，乐观自己的生活态度，一棵棵黄山松昂首挺立，高山雪冷，2．能力目标：培养学生对于诗歌的感悟能力，砍不动，砍不动，那里的松树更是一道绝世的风景，3，劈不歪，轰不倒”，站的高，写规范字：雷tíng()夹xí()luǒ()露不屈不náo()3作者简介：张万舒是我国当代诗坛一位著名的诗人，3．德育目标：体会诗人昂扬的革命豪情，用高度凝练的语言描绘黄山的形象（明确：“挺的硬，轰不倒”的战士般的精神，读标准音：峰峰皆（jiē）到寒彻（chè）骨闪烁（shuò）劲（jìng）枝迸（bèng）2，黄山“七十二峰”高耸入云，你从黄山松身上感受到什么？感受到了黄山松“挺的硬，在浮动的云海中，紫色的岩”等形象的目的是什么？（明确：用烘托的方法显示出黄山松英雄般的气节，像一面面“昂首的战旗”，诗中写“谷里的阴风，教学难点：认识黄山松的形象及品格教学重点：认识黄山松的形象及品格教学方法：研体式教学过程：一，三，《黄山松》一诗是他的代表作，4．情感目标：体会诗歌炽热饱满的情感，坚毅不拔的拼搏精神；百折不挠的进取精神）五，劈不歪，）2，扎的硬，自主学习：1，今天我们就一起走进《黄山松》，），孙哲勇教学目标：1．知识目标：认识黄山松的形象及品格，导入新课：黄山是享有盛名的旅游胜地，合作学习：1，站的高，扎的稳，扎的稳，二，合作探究：黄山松具有怎样的品格？（明确：顶风傲雪的自强精神，2．这首现代诗与《苍松怪石图题诗》各表达作者怎样的感情？（略）板书设计：顶风傲雪（自强）坚毅不拔（拼搏）百折不挠（进取）[1]《黄山松》教学设计　，