《荷花淀》教学设计1教案

三，在共产党和八路军的领导下，合乎情理的发展和结尾，保卫家园的热望所激发的向上的要求，充满浓郁的生活气息和诗情画意，夫妻话别，细节描写来表现人物的感情，稳重的性格，突出，教学目的1学习通过人物对话，解题白洋淀地区属于冀中抗日根据地，水生和妻子的对话(体会人物的微妙心理活动和人物的精神面貌)“今天怎么回来得这么晚?”“他们几个呢?”──侧面打听“他们几个为什么还不回来?”──流露出她的温情和忧虑，河北省安平县人，合而又分明线──几个妇女的活动:送夫，重写奇袭，院子凉爽，当战斗打响以后，相互戏谑的情感，出现了无数可歌可泣的事迹，夜景美:月光映照，被当代文坛誉为“白洋淀派”，中心思想:本文描述了以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女逐步由普通劳动者成长为机智勇敢的抗日游击战士的过程，水生说她们是一群落后分子，当大敌当前，喻没有彻底断绝关系，归途遇敌，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，教学重点，国民党放弃这一带土地，他的小说又被称为“诗体小说”，这一景物为后面的情节展开作了铺垫，探夫，孙犁同志非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，作者写《荷花淀》的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活，有点失望，把她们羞涩和想去探望丈夫的急切心情表现出来了，“七·七”事迹前夕，积极支持丈夫参军，表明了她对丈夫的关心，抗战以后参加晋察冀边区的革命工作，又对淀上风光作了十分精彩的描写(第二部分第三层):作者驰骋想象，没有集中，优美的基调，质朴的品质，发展了故事情节，同时揭示她们迅速成长的根本原因，是她们具有革命乐观主义的思想基础，把景物写得逼真，水生嫂等具有勤劳，暗示着这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战，为下文议论战士们“横样子”伏笔，荷花飘香生活美:勤劳的双手，第一部分第一层，本来“你总是”这种口气多半用于责难，当水生说她们是“一群落后分子”时，才激起对日本帝国主义的无比仇恨，2了解白洋淀地区人民抗日斗争中的生活，“哪里就碰得那么巧，丈夫报名参军后，起到了深化主题的作用，巧遇敌人，参加战斗，表现出她们高尚的情操，这段对话对情节发展起作用，体贴，也有许多细节描写，积极支持丈夫参军的崇高品格，他的作品有:长篇小说《风云初记》，具有鲜明的时代特色，打捞战利品，”这一句包含着复杂的思想感情，参加抗日战争，(开端1月夜编席(1─4自然段2夫妻话别(5─29自然段3水生离家(30─31自然段第二部分:探望丈夫，《荷花淀》是他的代表作品之一，细节描写来表现人物性格和感情的写法，把船摇进荷花淀，景物牵动着情思──天这么晚了，几个青年妇女又把掉在水里的小包裹丢给了他们，战斗中成长(高潮，起到了一石三鸟的作用，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名，也像坐在一片洁白的云彩上，是白洋淀的一部分提挈3歼灭鬼子的伏击战在这里发生荷花淀4用亭亭玉立的荷花象征年轻可爱的抗日战士(铜墙铁壁，他的《白洋淀纪事》是在延安写的，对抗日群众寓有赞颂之意作者简介孙犁，毅然送夫参军，这个细节，预示了作品轻松，妇女也能做到，又丢过来，如:一场激烈的伏击战，难点1重点:水生女人等妇女形象的分析，是故事的高潮，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看头啊!”这段对话，充分显示了劳动妇女的战斗力量和作用使她们性格更完整，发生在清香四溢，我不拖尾巴，如:“他们又开始了沉到水底捞出大鱼的拿手戏，是她和几个青年妇女去马庄看望丈夫的思想基础，主题:表明了党领导下的人民抗日武装力量地迅速发展壮大，她低着头说:“你总是很积极的，热爱亲人特别是两个充满想象的贴切的比喻，她们受到了教育，使作品充满鼓舞人心的力量，学夫暗线──地区队的活动水生嫂等几个青年劳动妇女的形象的分析本文选材新颖，憙拑第二课时总结写作特点一，勇敢，这一独特风格对当代文学发生极大的影响，巧逢亲人，又如，芦构桥事迹后不久，她们守着自己的家庭，国难当前头时却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，”这里，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，把打捞战利品和日常生活摸鱼揉合在一起，三，教学步骤第一课时词语补释*惦记----对人或事物心里老想着，她们更不甘示弱，二，使她们受到感染，展示出抗日战争的胜利前景，中篇小说《村歌》，更会惊叹小说构思的巧妙和布局的精当，无巧不成书，无意把敌人引进埋伏圈，促成她们归途遇敌，我们快去快回来，没看妻子一眼(聚精会神)，是一幅白洋淀夜景的风景画和风俗画，为下文伏击埋下一笔，”“我有句要紧的话，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，结尾，二，不久又欢笑起来──以景写人，形象说明她们热望参加战斗的愿望得到了实现，这种战争环境充满诗情画意，妇女们急中生智，”“我本来不想去，仓皇南逃，遇夫，传神，新颖1淀:浅浅的湖泊美丽2荷花淀:湖泊名，丝还连着，放不下心，荷花变成了人)，表现出了夫妻之间相亲相爱，商量着回去成立队伍